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Projecto + EscolaRelatório de avaliação final│ Setembro 2007 – Agosto 2009I. IntroduçãoEste relatório tem por objectivo avaliar o progresso do projecto + Escola, desde o planeamento daintervenção até ao que foi realmente executado de Setembro de 2007 a Agosto de 2009, no contexto dosdois anos de projecto. A avaliação recai sobre a eficiência 2 , a eficácia 3 , o impacto 4 e a sustentabilidade 5 dasacções realizadas. Pretende-se igualmente dar retorno às acções acordadas com os parceiros efinanciadores com quem se assumiram responsabilidades de avaliação.O relatório baseia-se na informação recolhida ao longo dos dois anos de implementação do projecto, eparticularmente nas duas missões de avaliação (a primeira de 21 a 31 de Julho de 2008 e a segunda de 18 a31 de Julho de 2009). Relativamente a estas duas missões, realizaram-se reuniões com os vários grupos deinteresse, incluindo responsáveis governamentais e institucionais em Bissau e parceiros e grupos-alvo dasactividades nas regiões de Bafatá, Cacheu, Quínara e Tombali. Em Portugal, foi igualmente recolhidainformação junto do Departamento de Administração Geral e do Departamento de Plataformas eComunicação, na sede da Fundação Evangelização e Culturas (FEC), em Lisboa.A equipa da missão de avaliação final incluiu dois avaliadores, um com experiência na área da Cooperaçãoe outro no sector da educação (doravante denominados de avaliadores FEC), e o gestor do projecto. Emfunção das regiões e das actividades, foram auscultados diferentes representantes de grupos de interesse,nomeadamente representantes dos parceiros: Plan GB (Ibraima Djinfam e Cirilo Varela); SNV (MariaCarreira e Isabel Miranda); Pe. Comissão Interdiocesana de Educação e Ensino – CIEE (Joaquim Pereira);Bispos das Dioceses de Bafatá e Bissau (D. Pedro Zilli e D. José Câmnate), representantes dos gruposalvo:professores, directores, representantes associativos; representantes de entidades colaboradoras:Direcções Regionais de Educação – DRE de Bafatá e Cacheu, e a Direcção Geral do Ensino Básico eSecundário do Ministério da Educação (Juvenal Ferreira). A redacção do presente relatório contou com oscontributos dos técnicos formadores do projecto, dos avaliadores FEC, da coordenadora para a educação,do gestor de projecto e do back Office do «+Escola).2 Eficiência: Quão bem os inputs/meios/recursos foram convertidos em actividades, em termos de qualidade, quantidade etempo, e a qualidade dos resultados alcançados (PCM Guidelines, Vol. I, European Comission, p. 49).3 Eficácia: Uma avaliação da contribuição dos resultados no alcance do objectivo específico do projecto, e como os pressupostosdos resultados afectaram essa contribuição (PCM Guidelines, Vol. I, European Comission, p. 49).4 Impacto: O efeito do projecto no ambiente envolvente e a sua contribuição para os objectivos das políticas ou do sector (deacordo com o formulado no objectivo geral do projecto).5 Sustentabilidade: Análise da probabilidade dos benefícios produzidos pelo projecto continuar depois do fim do financiamento eintervenção exterior, com particular referência aos seguintes factores: apropriação pelos beneficiários, apoio daspolíticas/estratégias, factores económico-financeiros, aspectos socio-culturais, igualdade de género, adequação da tecnologia,aspectos ambientais.6