Educação Física Escolar: Pesquisas e Reflexões
Maria Isaura Plácido Soeiro Maria Ione da Silva ISBN: 978-85-7621-084-9 Editora: Edições UERN
Maria Isaura Plácido Soeiro
Maria Ione da Silva
ISBN: 978-85-7621-084-9 Editora: Edições UERN
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“[...]durante a Graduação lecionei em escolas públicas estaduais da cidade de Rio Claro<br />
como professora substituta em duas escolas de Ensino Fundamental. Iniciaram-se nesse período<br />
(1993) meus primeiros entendimentos, agora como docente e não mais como aluna, do que era<br />
uma escola pública, suas várias facetas e complexidades, suas incertezas e incompreensões.<br />
Coordenei entre 1993 e 1994 as colônias de férias oferecidas pelo departamento de <strong>Educação</strong><br />
<strong>Física</strong> aos filhos de funcionários da Unesp e moradores da cidade”.<br />
“Na Graduação fui orientada prazerosamente pelo professor Luiz Alberto Lorenzetto,<br />
que me fez ir “olhar a escola”, os alunos e alunas e saber deles o que entendiam a respeito do<br />
fenômeno lúdico. Nesse trabalho também contei com a colaboração da professora Irene<br />
Conceição Andrade Rangel (Tati) que teceu considerações relevantes sobre a escola. Neste meu<br />
primeiro trabalho de iniciação no campo da pesquisa contei com uma bolsa de iniciação científica<br />
do CNPq [...].”<br />
“[...]em 1996 prestei concurso público para professora no município de São Paulo.<br />
Porém, antes de ser convocada para assumir o cargo do referido concurso, lecionei em 1997, na<br />
fundação Paula Souza, como professora contratada do Ensino Médio, escola técnica. Minha<br />
primeira experiência com esse nível de ensino. Em 1997 ocorreu o processo de mudança na<br />
estruturação da grade curricular do Ensino Médio, e a <strong>Educação</strong> <strong>Física</strong> teve sua jornada de horaaula<br />
reduzida, passando de 3 aulas para 2 aulas semanais. Em 1998 tive meu contrato rescindido e<br />
deixei o Ensino Médio. No entanto, no início do mesmo ano, fui convocada para assumir o cargo<br />
de Professora Titular de Ensino Fundamental no município de São Paulo”.<br />
“[...]junto com outros professores de <strong>Educação</strong> <strong>Física</strong>, em 2005, iniciei uma reflexão mais<br />
aprofundada a respeito da própria prática pedagógica e trabalho desenvolvido na e com a<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Física</strong> <strong>Escolar</strong>: um grupo autônomo de “professores-pesquisadores” de <strong>Educação</strong><br />
<strong>Física</strong> sem vínculo institucional algum, neste momento retomo o interesse com o referencial<br />
teórico da pesquisa-ação. As experiências com esse grupo de professores tem sido significativa,<br />
visto que tenho participado de encontros, congressos, seminários da <strong>Educação</strong> <strong>Física</strong>, da<br />
educação com a intenção de socializar as experiências coletivas desse grupo. Recentemente<br />
tivemos um trabalho aprovado que apresentei em colóquio internacional na cidade do Porto em<br />
Portugal [...]”.<br />
“[...]no final de 2007, fui convidada pelo professor Mauro Betti (Unesp/Bauru), para<br />
compor a equipe responsável por elaborar a proposta curricular de <strong>Educação</strong> <strong>Física</strong> para a rede<br />
de ensino do Estado de São Paulo. A equipe foi constituída também pelos professores Jocimar<br />
Daolio (Unicamp) e Luiz Sanches Neto. A equipe foi responsável por elaborar a concepção de<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Física</strong> bem como 28 cadernos para subsidiar o trabalho do professorado que trabalha<br />
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