Educação Física Escolar: Pesquisas e Reflexões

GRÁFICO 1 – Classificação da flexibilidade dos escolares de
Mossoró/RN – 2010.
Ao comparar esses resultados com os encontrados por Santos e Fett (2008), ao avaliarem
a resistência muscular abdominal de escolares públicos, observa-se uma distinção nos dados, visto
que os autores encontraram resultados negativos, classificados em razoável para fraco em 100
escolares da rede pública de ensino, ao avaliar a mesma valência física em crianças de Cuiabá-MT.
Estudo feito por Ronque et al. (2007), ao avaliarem a resistência muscular abdominal de
escolares particulares, pode-se observar uma semelhança nos dados, visto que o autor, ao avaliar
a mesma valência física em crianças de alto nível socioeconômico, encontrou em mais de 60% de
sua amostra de 511 indivíduos, de sete a dez anos, com boa classificação. Porém, Verardi et al.
(2007) encontraram resultados positivos, classificados em muito bom no teste de sentar e
alcançar, feito em 60 crianças e adolescentes de ambos os gêneros, da rede pública e privada de
ensino, participantes de um projeto social esportivo na cidade de Carneirinho/MG.
Os resultados observados na avaliação da resistência muscular abdominal foram
satisfatórios aos critérios de classificação nos escolares de ambos os tipos de instituição de
ensino, visto que mais de 50% da amostra obtiveram boa classificação. Entretanto, uma
quantidade considerada de indivíduos de escola pública e particular (39,3% e 43%
respectivamente) apresentou essa valência classificada em ruim.
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