"В тени цивилизации" или "Мир троечников"
Совместная книга Л. Орловской и Д.Герцога. Рассуждения о роли знаний в обществе и влиянии отношения к знаниям на появление ролевых групп. В книге осуществлена попытка базисного анализа эндогенных и цивилизационных причин феномена социальных кризисов, а также их динамики
Совместная книга Л. Орловской и Д.Герцога. Рассуждения о роли знаний в обществе и влиянии отношения к знаниям на появление ролевых групп. В книге осуществлена попытка базисного анализа эндогенных и цивилизационных причин феномена социальных кризисов, а также их динамики
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Зачем нужны гении?<br />
Сначала попытаемся понять кто такой «гений». <strong>В</strong><br />
нашей трехуровневой шкале можно добавить уровень<br />
вниз, который стандартно заполняется<br />
«двоечниками». <strong>В</strong> пятибалльной шкале есть место и<br />
для единицы. Если «три» становится средней<br />
оценкой, то «пять» есть величина, обратная<br />
«единице». Но, как мы уже отмет<strong>или</strong>, традиционно<br />
противопоставляется «два» и «пять». Средней<br />
оценкой будет «четыре с минусом», <strong>или</strong> «три с<br />
плюсом». Значит аналогом «единицы» с обратным<br />
знаком будет то, что больше «пятерки».<br />
«Пятерка с плюсом» не есть противопоставление<br />
«двойке с минусом». Значит антиподом «единицы»<br />
будет «шестерка» и все, что выше. Относительно<br />
школы можно сказать, что уровень высшего учебного<br />
заведения ставит все оценки выше школьных.<br />
<strong>В</strong>идимо, это не так. Тогда мы можем сдвинуть уровень<br />
171
Change language