"В тени цивилизации" или "Мир троечников"
Совместная книга Л. Орловской и Д.Герцога. Рассуждения о роли знаний в обществе и влиянии отношения к знаниям на появление ролевых групп. В книге осуществлена попытка базисного анализа эндогенных и цивилизационных причин феномена социальных кризисов, а также их динамики
Совместная книга Л. Орловской и Д.Герцога. Рассуждения о роли знаний в обществе и влиянии отношения к знаниям на появление ролевых групп. В книге осуществлена попытка базисного анализа эндогенных и цивилизационных причин феномена социальных кризисов, а также их динамики
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
способствует генетическим талантам, их развитию<br />
<strong>или</strong> не развитию, стечению обстоятельств, влияющих<br />
на судьбу человека, и, в конечном итоге, тому, как<br />
человек определен нами, «отличником»,<br />
«троечником», <strong>или</strong> как-то еще? <strong>В</strong>ажна ли воля самого<br />
человека, его сознательный выбор, <strong>или</strong> важны<br />
обстоятельства? Если важно и то, и другое, то в каком<br />
соотношении? Можем ли мы сказать, что одному<br />
человеку просто повезло, и он признан гением, а<br />
второму не повезло?<br />
Можем ли мы вообще признать, что наши оценки<br />
являются абсолютно условными, и, на самом деле,<br />
все люди должны быть оценены в каждом случае<br />
иначе: «троечник» в спорте будет «отличником» в<br />
науке, причем не в любой, «отличник» в музыке<br />
может оказаться «троечником» в нотной грамоте. Или<br />
же такого быть не может?<br />
Более того, понятие «отличник» в одной области<br />
математики вовсе не делает человека полноценным<br />
математиком во всех областях. Специализация<br />
41
Change language