malm%C3%B6kommissionen_slutrapport_digital_130225

Recommendations

Info

1 en social investeringspolitik som kan utjämna skillnaderna i levnadsvillkor 54 1.1 barn och ungas vardagsvillkor 55 1.1.1 barn och ungas inflytande och delaktighet 56 1.1.2 barnfamiljernas ekonomiska villkor i Malmö 57 1.1.3 barn och ungas bostadsförhållanden och miljö 62 1.2 boendemiljö och stadsplanering 67 1.2.1 bostad och bostadsförsörjning 69 1.2.2 boendesegregation 71 1.2.3 tillit 74 2 en social investeringspolitik som kan göra samhällssystemen mer jämlika 78 2.1 Utbildning 79 2.1.1 likvärdighet och hög kvalitet 80 2.1.2 förskolans betydelse för barns utveckling, lärande och hälsa 83 2.1.3 grundskolan – en likvärdig skola? 88 2.1.4 fritidshemmens förutsättningar för utveckling av hälsa och lärande 90 2.1.5 gymnasieskolan – inte en skola för alla? 92 2.1.6 nyanlända och sent anlända barn och ungdomar 94 2.1.7 skolsegregationen 95 2.2 inkomst och arbete 97 2.2.1 inkomster och försörjning 98 2.2.2 arbetsmarknad 103 2.2.3 arbetsmiljö och arbetsorganisation 113 2.2.4 det obetalda arbetet 114 2.3 hälso- och sjukvård 117 2.3.1 Jämlikhet i vård och förebyggande insatser 117 2.3.2 vårdutnyttjande i Malmö 119 2.3.3 förebyggande arbete i region skåne och i Malmö 119 2.3.4 åtgärder under Malmöbornas livscykel 121 2.3.5 behovet av ett permanent samarbetsorgan 127 3 förändrade processer för en socialt hållbar utveckling genom kunskapsallianser och demokratiserad styrning 128 3.3.1 Kunskapsallianser 130 3.3.2 ledarskap och holistiska styrinstrument 132 3.3.3 infrastruktur av kunskapsallianser 134 4 Sammanställning av mål och åtgärder 136 referenslista 144 Bilaga 1: Direktiv Bilaga 2: Hur har kommissionen arbetat? Bilaga 3: Underlagsrapporter till Kommission för ett socialt hållbart Malmö Bilaga 4: Bygga om Dialogen och Amiralsstaden – två projekt för att nå sociala, ekonomiska och miljömässiga mål
0. Inledning ETT SAMHÄLLES UTVECKLING kan bedömas utifrån hur dess befolkning mår och hur rättvist hälsan är fördelad mellan olika sociala grupper. Den här rapporten beskriver hur Malmö som kommun kan gå tillväga för att verka för en socialt hållbar utveckling genom att fokusera på att förbättra hälsan hos Malmöborna och minska skillnader i hälsa mellan grupper i befolkningen. Samhällssystemen har en avgörande påverkan på huruvida ett barn kan växa upp, utvecklas till sin fulla potential och leva ett bra liv med god hälsa. Och tvärtom, samhällssystemen har en avgörande påverkan på huruvida en persons liv, utveckling och hälsa hämmas eller skadas. Mängder med forskning finns tillgänglig som beskriver hur en individs och en befolknings hälsa bestäms av strukturella samhällsfaktorer. I Malmö och i Sverige, liksom i de flesta andra städer och länder i världen, ökar sociala skillnader i hälsa mellan grupper i befolkningen. Det syns när man mäter skillnader i till exempel livslängd, men också när man tittar på skillnader i skolresultat, hushållsekonomi, tillgång till arbete, delaktighet i samhället och tillit. Ur både etiska, demokratiska och sam- hällsekonomiska perspektiv är växande sociala skillnader ohållbart. Det positiva är att de strukturella samhällsfaktorer som ligger bakom hälsans ojämlikhet går att påverka. För att göra det krävs politisk vilja, ledarskap och kraft att sätta en ny lokal agenda som har befolkningens hälsa och jämlikhet i hälsa i centrum för alla beslut. Det innebär att väga sociala satsningar och konsekvenser på samma våg som ekologiska och ekonomiska. I slutänden handlar det om att ge varje människa förutsättningarna att ta kontroll över sitt liv. Det är ett långsiktigt arbete som kräver insatser genom hela livsförloppet, spänner över alla politikområden och förutsätter agerande på lokal, regional, nationell och internationell nivå. Kunskapen, resurserna och verktygen för att förändra finns. En del av detta presenteras i den här rapporten och underbyggs av de 31 underlagsrapporter som tagits fram genom kommissionens arbete. Det är möjligheten att påverka, det etiskt tvingande i att agera, samt situationen i Malmö som är utgångspunkten för vårt arbete, våra resultat och våra rekommendationer; mål och åtgärder.
Page 1 and 2: Malmös väg mot en hållbar framti
Page 3 and 4: Förord Det är ingen idé att finn
Page 5 and 6: Sammanfattning Klyftan Mellan De gr
Page 7: Innehåll förord Kommissionen vill
Page 11 and 12: Kommissionen ska: (utdrag från dir
Page 13 and 14: Denna slutrapport, en delrapport oc
Page 15: 3,2 år 55 53,3 50,1 45 Ett annat v
Page 18: 18 0.3 Varför ska vi arbeta för a
Page 21 and 22: globala maktrelationer till ett mö
Page 23 and 24: tillväxt som har dominerat globalt
Page 25 and 26: sedan första perioden (kolumn 3).
Page 27 and 28: 0.5 Vad kostar ojämlikhet i hälsa
Page 29 and 30: 0.6 Vad beror ojämlikhet i hälsa
Page 31 and 32: del av bidraget till den ojämlika
Page 33 and 34: 0.7 Hur mår Malmö? Skillnader i h
Page 35 and 36: stigande ålder och i gymnasiets å
Page 37 and 38: stadsdelen. En överraskande stor a
Page 39 and 40: 30% 20 10 och att skillnaden (gradi
Page 41 and 42: mellan social position och skador
Page 43: Figur 16: Jämförelse mellan malm
Page 46 and 47: 46 Figur 17: Malmös befolkningsutv
Page 48 and 49: 48 kunnighet. Därför är det vikt
Page 50 and 51: 50 högsätet så definieras alla u
Page 52 and 53: 52 0.9.2 föränDra proceSSerna gen
Page 54 and 55: 1. En social investeringspolitik so
Page 56 and 57: 56 M Mål 1.1.1 Å Stärk alla barn
Page 58 and 59:
58 arbetsmarknaden. Framförallt ä
Page 60 and 61:
60 M Mål 1.1.2 Å Halvera barnfatt
Page 62 and 63:
62 hemlös Hemlös är enligt Socia
Page 64 and 65:
64 Fuktskador Barn tillbringar myck
Page 66 and 67:
66 M Mål 1.1.3 Minska hemlöshet,
Page 69 and 70:
3000 2000 1000 Kommissionens rekomm
Page 71 and 72:
1.2.2 BoenDeSegregatIon Segregation
Page 73 and 74:
M Mål 1.2.2 Stadsplanering ska bid
Page 76 and 77:
76 ett gemensamt intresse och därm
Page 78 and 79:
2. En social investeringspolitik so
Page 80 and 81:
80 likvärdig skola en likvärdig s
Page 82 and 83:
82 Å åtgärd 2.1.1.4 Resultatet a
Page 84 and 85:
84 Andel med pedagogisk högskoleut
Page 86:
86 +20 % +10 % Figur 30: Andel avde
Page 89 and 90:
Resultaten i ämnesproven i årskur
Page 91 and 92:
Som framgår av figur 34 har 56 pro
Page 93 and 94:
M Mål 2.1.5 Alla elever som har p
Page 95 and 96:
M Mål 2.1.6 Sent anlända elever i
Page 97 and 98:
2.2 Inkomst och arbete I Who:S rapp
Page 99 and 100:
ekommendationer och åtgärder som
Page 101 and 102:
Figur 38: Inkomstojämlikhet. Gini
Page 103 and 104:
2.2.2 arBetSMarKnaD Den traditionel
Page 105 and 106:
105
Page 107 and 108:
Andelen individer med hål i tände
Page 109 and 110:
Det finns även en tydlig socioekon
Page 111 and 112:
åde ur den enskildes perspektiv oc
Page 113 and 114:
2.2.3 arBetSMIlJö och arBetSorganI
Page 115 and 116:
M Mål 2.2.4 Synliggör, stötta oc
Page 117 and 118:
2.3 Hälso- och sjukvård hälSo- o
Page 119 and 120:
Längst ner i modellen illustreras
Page 121 and 122:
60 50 Figur 51: Samvariationen mell
Page 123 and 124:
100 % 80 60 40 20 hälsovården. Å
Page 125 and 126:
det varit en klart lönsam satsning
Page 127 and 128:
2.3.5 Behovet av ett perManent SaMa
Page 129 and 130:
Under de senaste decennierna har de
Page 131 and 132:
M Mål 3.3.1 Främja utvecklingen a
Page 133 and 134:
Å åtgärd 3.3.2.2 Utveckla holist
Page 135 and 136:
av Malmökommissionens arbete. Komm
Page 137 and 138:
arn och Ungas vardagsvillKor Med m
Page 139 and 140:
Utbildning Med målsättningen att
Page 141 and 142:
inKoMst och arbete Med målsättnin
Page 143 and 144:
förändrade Processer för en soci
Page 145 and 146:
30. Moser K, shkolnikov vM, leon d.
Page 147 and 148:
tion study. lancet. 2008. 98. lag (
Page 149 and 150:
166. löfgren K. implementeringsfor
Page 151 and 152:
1. Förbättra förutsättningarna
Page 153 and 154:
Delaktighet och inflytande, Ekonomi
Page 155 and 156:
För att skapa vetenskapligt underb
Page 157 and 158:
perspektiv (Gerdtham och Kjellson,
Page 159 and 160:
tydelse för barns utveckling, lär
Page 161 and 162:
hälsa och välfärd ska kunna lös
Page 163 and 164:
Bilaga 4 Bygga om Dialogen och Amir
Page 165 and 166:
Med en lyckad renovering av exister
show all

malm%C3%B6kommissionen_slutrapport_digital_130225

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?