josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011
josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011
josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bilaga 5<br />
Verbal rapport 2 (V2)<br />
Kommentar/analys<br />
1<br />
Tittar på bilderna<br />
R: Först börjar jag med rubriken massor av flyktingar<br />
Läser håller fingret på texten<br />
Pratar snabbt, självsäkert.<br />
R: Och då typ det första jag kommer på då är …asså….att det kom så här att det var fullt<br />
av, av flyktingar av nåt krig efter Sverigekriget eftersom det handlar om Sverigekriget och<br />
sen typ hur det gick för dom, vad som hände, och när det var och typ jag tror jag kommer<br />
att få reda på mycket, bland annat det.<br />
R: Asså ska jag börja läsa eller?<br />
Ja gör det. Du har ju redan börjat. Du får läsa högt eller läsa tyst eller berätta hur du tänker.<br />
Här berättar respondenten direkt vad hon gör<br />
och ger intryck av hon är medveten om hur hon<br />
bör göra. Hon använder sig av strategin<br />
Förutspå/Överblicka och se framåt. Hon<br />
berättar vad hon tänker på när hon läser<br />
rubriken och vad hon tror att texten kommer att<br />
handla om. Hon pratar snabbt, utan tvekan. Här<br />
ger hon ett intryck av att vara aktiv och säker<br />
och vet vad hon gör när hon ska ta sig an en ny<br />
text.<br />
Hon tillämpar strategin genom att koppla till<br />
den information hon har kring textens innehåll<br />
”… eftersom det handlar om Sverigekriget”,<br />
vilket hon i och för sig har missuppfattat. Dock<br />
visar respondenten på en egen aktivitet där<br />
hennes egna tankar om textens eventuella<br />
innehåll kommer fram.<br />
Hon ”blickar framåt” i texten och förutspår vad<br />
hon tror att hon kommer att få reda på. Hon<br />
använder sig också av de journalistiska<br />
frågeorden när hon förutspår vad hon tror att<br />
hon kommer att få läsa om. På så vis använder<br />
hon sig även till viss del av strategin Ställa<br />
frågor och undra.<br />
2<br />
Läser tyst. Håller fingret på texten.<br />
3<br />
Tittar på bilden. Pekar på bilden.<br />
R: Aha. Asså nu har jag fått reda på att dom här flyktingana, asså kom från Finland, och<br />
typ eh de kunde inte svenska och så. Asså dom hade precis kommit.<br />
Här sammanfattar hon innehållet i det hon just<br />
läst. Samtidigt återkopplar hon också till det<br />
hon just förutspått vad gäller textens innehåll. ”<br />
Asså nu har jag fått reda på att dom här<br />
flyktingarna asså kom från Finland. Hon följer<br />
härmed upp sina egna tankar och visar här att<br />
hon tar en aktiv kontroll över det hon hittills<br />
läst. Det är också intressant hur hon uttrycker