01.12.2014 Views

josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011

josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011

josefin nilsson uppsats Lässtrategier vt2011

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bilaga 5<br />

Verbal rapport 2 (V2)<br />

Kommentar/analys<br />

1<br />

Tittar på bilderna<br />

R: Först börjar jag med rubriken massor av flyktingar<br />

Läser håller fingret på texten<br />

Pratar snabbt, självsäkert.<br />

R: Och då typ det första jag kommer på då är …asså….att det kom så här att det var fullt<br />

av, av flyktingar av nåt krig efter Sverigekriget eftersom det handlar om Sverigekriget och<br />

sen typ hur det gick för dom, vad som hände, och när det var och typ jag tror jag kommer<br />

att få reda på mycket, bland annat det.<br />

R: Asså ska jag börja läsa eller?<br />

Ja gör det. Du har ju redan börjat. Du får läsa högt eller läsa tyst eller berätta hur du tänker.<br />

Här berättar respondenten direkt vad hon gör<br />

och ger intryck av hon är medveten om hur hon<br />

bör göra. Hon använder sig av strategin<br />

Förutspå/Överblicka och se framåt. Hon<br />

berättar vad hon tänker på när hon läser<br />

rubriken och vad hon tror att texten kommer att<br />

handla om. Hon pratar snabbt, utan tvekan. Här<br />

ger hon ett intryck av att vara aktiv och säker<br />

och vet vad hon gör när hon ska ta sig an en ny<br />

text.<br />

Hon tillämpar strategin genom att koppla till<br />

den information hon har kring textens innehåll<br />

”… eftersom det handlar om Sverigekriget”,<br />

vilket hon i och för sig har missuppfattat. Dock<br />

visar respondenten på en egen aktivitet där<br />

hennes egna tankar om textens eventuella<br />

innehåll kommer fram.<br />

Hon ”blickar framåt” i texten och förutspår vad<br />

hon tror att hon kommer att få reda på. Hon<br />

använder sig också av de journalistiska<br />

frågeorden när hon förutspår vad hon tror att<br />

hon kommer att få läsa om. På så vis använder<br />

hon sig även till viss del av strategin Ställa<br />

frågor och undra.<br />

2<br />

Läser tyst. Håller fingret på texten.<br />

3<br />

Tittar på bilden. Pekar på bilden.<br />

R: Aha. Asså nu har jag fått reda på att dom här flyktingana, asså kom från Finland, och<br />

typ eh de kunde inte svenska och så. Asså dom hade precis kommit.<br />

Här sammanfattar hon innehållet i det hon just<br />

läst. Samtidigt återkopplar hon också till det<br />

hon just förutspått vad gäller textens innehåll. ”<br />

Asså nu har jag fått reda på att dom här<br />

flyktingarna asså kom från Finland. Hon följer<br />

härmed upp sina egna tankar och visar här att<br />

hon tar en aktiv kontroll över det hon hittills<br />

läst. Det är också intressant hur hon uttrycker

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!