Televizyon Kuruluşlarında Halkla İlişkiler Uygulamaları - Rtük
Televizyon Kuruluşlarında Halkla İlişkiler Uygulamaları - Rtük
Televizyon Kuruluşlarında Halkla İlişkiler Uygulamaları - Rtük
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
alışkanlıklarıyla özellikle de gazete, internet ve televizyon izleme alışkanlıklarını<br />
ölçen sorular yöneltilmiştir.<br />
Anket çalışmasında şu sonuçlara varılmıştır: Öğrenciler genelde televizyonun<br />
başında günde 1-2 saat kalmaktadırlar. Öğrencilerin boş zamanlarını doldurma,<br />
eğlence ve enformasyon ihtiyacını karşılama da televizyon ve internet büyük bir yer<br />
tutmaktadır. <strong>Televizyon</strong>da en çok haber ve haber türevli programlar izlenmektedir.<br />
Cinsiyete göre televizyonda program seçme farklılığı açıkça görülmekte, erkekler<br />
daha çok haber, spor ve sinema filmini tercih ederken, kızlar daha çok yerli dizi<br />
filmler, magazin programlarıyla, müzik ve eğlence programlarını tercih<br />
etmektedirler. 133 Araştırma sonuçlarından üniversite öğrencilerinin medyayla<br />
yakından ilgilendiği ve medyadan etkilediği anlaşılmaktadır. Öğrencilerin boş<br />
zamanlarını televizyon ve internetle meşgul olarak geçirmeleri asosyalleşmeyi<br />
tetikleyici bir durumdur. Bu şekilde yaşayan insanlar, zamanla pasifleşerek<br />
toplumdan kopmakta ve yalnızlaşmaktadır.<br />
2.2.1.1.3.3. Yüzüncü Yıl Üniversitesi <strong>Televizyon</strong> İzleyici Araştırması-2009<br />
Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde Prof. Dr. Sedat CERECİ ve arkadaşları tarafından,<br />
2009 yılında, Türkiye genelini temsilen 31 il ve bu illere bağlı ilçe ve köylerde, farklı<br />
yaşlardan ve mesleklerden 1411 kişiyle yüz yüze görüşülerek, Türkiye’deki<br />
televizyon izleyicilerinin davranışlarını ve televizyon karşısındaki konumlarını<br />
belirlemek amacıyla bir araştırma yapılmıştır. 134 <strong>Televizyon</strong> izleyicilerinin neden<br />
televizyon izlediklerinden en çok hangi program türünü izlediklerine, izleyicilerin<br />
günde ne kadar süreyle televizyon izlediklerinden televizyonla karşılıklı<br />
konumlarına, televizyon izleme davranışlarının yaşamsal etkilerinden izleyicilerin<br />
televizyonun olmadığı bir ortamda ne yaptıklarına değin farklı soruların sorulduğu<br />
araştırmada, izleyicilerin sosyo-kültürel görüntüleri de ortaya konulmaya<br />
çalışılmıştır.<br />
133 İ. Toruk 2008, s.486-488.<br />
134 Sedat Cereci, “<strong>Televizyon</strong> İzleyici Araştırması Sonuçları 2009”, Üniversite ve Toplum isimli<br />
elektronik derginin resmi web sitesi www.universite-toplum.org/text.php3?id=387, s.1-2.<br />
58
Change language