Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Në faqen 25, të librit të nxënësit për të ngulitur fjalorin përsëriten 20 fjalë me<br />
ilustrime: bottle, bus, plate, cup, pot, button, train, box, hat, clock, doll, elephant,<br />
zebra, apple, eagle, orange, cat, dog, airplane. Nxёnësi duhet t’i shkruajë fjalët poshtë<br />
figurave përkatëse.<br />
Kuptimi i fjalëve ngulitet sa nëpërmet figurave ilustruese aq edhe me lojën e tipit<br />
gjëegjëzë, që zhvillon mendimin krijues tё nxёnёsit. P. sh.: It isn’t an elephant. It isn’t<br />
a zebra. It isn’t an eagle. It isn’t a a cat. What is it? (It is a dog.)<br />
Fonetika: do tё vihet theksi tek intonacionin i fjalisё duke imituar mёsuesin, sidomos<br />
gjatё inskenimit tё dialogjeve nga nxёnёsi, si dhe nё ritmin e frazёs nё ushtrimin 1,<br />
faqe 9, tё fletores sё punёs. Ky ushtrim kёshillohet tё recitohet nё kor dhe tё mёsohet<br />
pёrmendёsh.<br />
Unit 3 (4 orё)<br />
Libri i nxёnёsit faqe 28-33 dhe Fletorja e punёs faqe12-14<br />
Çёshtjet mёsimore:<br />
Present continuous tense<br />
To be<br />
Personal pronouns<br />
Yes/ no questions<br />
Pёrshkrimi i aktiviteteve tё pёrditshme.<br />
Identifikimi i veprimeve qё ndodhin tani, bashkё me ilustrimet pёrkatёse: (cook, knit,<br />
play, explain, swim, eat, watch, listen, shout, drink, cook, read, study, sleep).<br />
Tё folurit: vёnia nё skenё e pesё mikrodialogjeve nё faqen 30.<br />
Fonetika: vihet theksi nё intonacionin ngritёs te fjalitё pyetёse dhe tek intonacioni<br />
zbritёs te fjalitё dёftore.<br />
Shkrimi: ka disa ushtrime me plotёsim fjalish, duke e vёnё foljen nё kllapa nё present<br />
continuos tense.<br />
Ushtrimet e tjera me plotёsim nё fletoren e punёs mund tё bёhen nё klasё ose tё jepen si<br />
detyrё shtёpie. Pёr herё tё parё nё faqen 14 tё fletores sё punёs del njё ushtrim me pёrkthim<br />
nё shqip. Njёsitё gjuhёsore të pёrvetёsuara nxёnёsi duhet t’ju gjejё ekuivalentin pёrkthimor<br />
nё gjuhёn shqipe. Ushtrimi duhet tё zhvillohet nё mёnyrё tё pavaruar nga nxёnёsi nёn<br />
mbikqyrjen e mёsuesit. Mёsuesi bёn gjithashtu qortimin e gabimeve nё shqip.<br />
Në ushtrimin I (faqe 28) What is he/ she doing?, nëpërmjet ilustrimeve demonstrohen 11<br />
veprime: (walking, running, writing, smiling, crying, sitting down, drawing, standing<br />
up, playing, sleeping, singing). Duke u mbështetur te figurat, nxënësi i pёrvetёson<br />
kuptimet e këtyre foljeve. Pasi mësuesi e ka shpjeguar mësimin dy herë, dhe ka kërkuar<br />
12
Change language