Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Udhëzues metodik Gjuha angleze 5, 8, 9 - Media Print
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Përgjigjet e ushtrimit janë dhënё të përmbysura, në mënyrë që nxënësit nëse punojnë<br />
në mënyrë të pavarur, të jenё në gjendje të bëjnë vetёvlerësimin e punës së tyre.<br />
Po në atë faqe, Ushtrimi VII prezanton mbiemrat dhe sidomos ngjyrat: (green, old,<br />
yellow, blue, orange). Nxënësi duhet të bëjë plotësimet në fund të figurave duke<br />
shkruar mbiemrat përkatës. Në faqen 57 janë 11 figura që ilustrojnë veprime të<br />
ndryshme: (brushing, cleaning, feeding, fixing (car), painting, reading, washing<br />
window). Nxënësi duhet t’i shkruajë fjalitë poshtë secilёs figurë.<br />
Të 10 fjalët që emërtojnë objekte me ngjyra të ndryshme, tek ushtrimi IX, faqe 58,<br />
janë ilustruar me figura. Nxënësi duhet t’i plotësojë vendet bosh duke dhënë<br />
drejtshkrimin e saktë të mbiemrave. Ushtrimi është i tipit lojë argëtuese ose fjalëkryq.<br />
Përgjigjet janë dhënë në formë të përmbysuar në mënyrë që nxënësi të bëjë<br />
vetëvlerësimin e punës së tij.<br />
Përemrat pronorë ngulitet më tej nëpërmjet ushtrimeve të fletores së punës nga faqa 24<br />
deri 26. Atje, ushtrimi I, përmban shprehjen: “Are you busy?” Në përgjigje të saj<br />
nxënësi duhet të bëjë plotësimet poshtë secilës figurë. Pas këtyre plotësimeve,<br />
nxënësit ndahen në çifte dhe pyesin njërit tjetrin: “Are you busy? Dhe tjetri përgjigjet<br />
sipas fjalive poshtë figurave.<br />
Ushtrimi II, në faqen 25 (fletore e punёs) nëpërmjet dialogut ngulit intonacionin<br />
ngritës dhe zbritës. Ky dialog duhet të praktikohet nga të gjithë nxënësit, deri sa secili<br />
të pёrvetësojë intonacionin e duhur. Ushtrimi III, ngulit shprehi të leximit. Figura<br />
paraqet një pallat me disa apartamente. Secila familje kryen një aktivitet të cilin duhet<br />
ta përshkruajë nxënësi, pasi të bëhet përputhja e copës së leximit me aktivitetet që<br />
kryhen nga secila familje që tregohet në figurë. Ushtrimi IV, po në atë faqe, përsërit<br />
pjesët e trupit të cilat janë përvetësuar tashmë nga nxënësit.<br />
Në faqen 26, ushtrimi V është i tipit: Nursery rhyme. Do të përdoret kryesisht për të<br />
thyer gjuhën dhe për të praktikuar intonacionin.<br />
Në ushtrimin VI, nxënësi duhet të plotësojë pemёn e familjes, duke vendosur fjalët që<br />
tregojnë pjesëtarët e familjes.<br />
Në ushtrimin VII, faqe 27, nxënësit duhet të plotësojnë fjalitë me përemrat pronorë:<br />
her, his, their, its. Ata mund të punojnë në mënyrë të pavarur dhe pastaj të<br />
kontrollojnë rezultatet e tyre me përgjigjet në fund të ushtrimit, të cilat janë dhënë në<br />
formë të përmbysur.<br />
Në listën fjalëve, në fund të faqes 27, nxënësi duhet të bëjë përkthimin i tyre në gjuhën<br />
shqipe. Mësuesi bën korrigjimin në fletoret e nxënësve.<br />
20