VZDELÃVANIE DETÃ CUDZINCOV NA SLOVENSKU - MultiKulti.sk

More documents

Recommendations

Info

Monitorovať plnenie povinnej školskej dochádzky detí cudzincov obcami ako príslušnými školskými úradmi na základe vlastných údajov a údajov cudzineckej polície o cudzincoch s povoleným pobytom na území SR. Podpora kultúrnej rozmanitosti Rozvoj kompetencií v materinskom jazyku je dôležitým predpokladom pre celkový intelektuálny a emocionálny rozvoj jednotlivca. Zároveň, ovládanie viacerých jazykov je cenným kapitálom pre celú spoločnosť. Preto navrhujeme, aby sa podporovalo vyučovanie materinského jazyka detí cudzincov popri výučbe slovenského jazyka. Podporovať výučbu materinského jazyka detí cudzincov v prípade, že o to rodičia týchto detí prejavia záujem. Integrácia je obojstranný proces, ktorý si vyžaduje nielen ochotu a snahu cudzincov integrovať sa, ale rovnako aj otvorenosť majoritnej spoločnosti prijať medzi seba ľudí iného pôvodu, farby pleti či náboženského vierovyznania. Preto je pri tvorbe politík dôležité sústreďovať sa nielen na cudzincov, ale taktiež na majoritnú spoločnosť. Z tohto dôvodu považujeme za dôležité posilniť výučbu multikultúrnej výchovy ako prierezovej témy obsahu vzdelávania. Za týmto účelom by sa mala podporovať aj tvorba nových učebníc a učebných materiálov. Podporovať multikultúrnu výchovu ako prierezovú tému obsahu vzdelávania. Vytvárať nové učebnice a učebné pomôcky na výučbu multikultúrnej výchovy. Odporúčania pre tvorcov verejných politík | 83
84 | VZDELÁVANIE DETÍ CUDZINCOV NA SLOVENSKU
Page 1:
VZDELÁVANIE DETÍ CUDZINCOV NA SLO
Page 4 and 5:
VZDELÁVANIE DETÍ CUDZINCOV NA SLO
Page 6 and 7:
4.6 Hodnotenie detí cudzincov.....
Page 8 and 9:
Úvod Vďaka medzinárodnej migrác
Page 10:
Autori publikácie ďakujú učite
Page 13 and 14:
2007 v projekte Monitoring adaptác
Page 15 and 16:
Na Slovensku nie sú zatiaľ k disp
Page 17 and 18:
Celkovo bolo uskutočnených osemn
Page 19 and 20:
Metodologicky bol program seminára
Page 22 and 23:
2. Štatistické zistenia Tina Gaž
Page 24 and 25:
Tabuľka 3 Počet naturalizovaných
Page 26 and 27:
Vysoký podiel detí cudzincov sa n
Page 28:
pravdepodobne vo svojej krajine pô
Page 31 and 32:
Z koncepčných materiálov migrač
Page 33 and 34: na Slovensku oproti ostatným kraji
Page 35 and 36: Národný plán si kladie za cieľ
Page 37 and 38: V tejto súvislosti je dôležité
Page 39 and 40: 38 | Integrácia migrantov na loká
Page 41 and 42: o financovaní školstva, zákon o
Page 43 and 44: Nastaviť systém financovania šk
Page 45 and 46: losti jazyka a latinky zaradené do
Page 47 and 48: „Slovensky hovorili veľmi zle, a
Page 49 and 50: Vo výskume sme však odhalili, že
Page 51 and 52: Nezávisle od toho, či komunity pr
Page 53 and 54: 4.8.2 Stratégie učiteľov pri vzd
Page 55 and 56: „zapadli“ a nechcú nejako výr
Page 57 and 58: „Vietnamské deti sú napríklad
Page 59 and 60: nými postojmi, s ktorými budú mu
Page 61 and 62: Dieťa cudzincov prvej generácie M
Page 63 and 64: 5.2 Zdieľané životné skúsenost
Page 65 and 66: „Žiaci na mňa čumia a na teles
Page 67 and 68: V diskusii odznelo, že Slovák si
Page 69 and 70: „Ak sú cudzinci dobrí, tak pre
Page 71 and 72: Tretia kapitola sa zaoberá relevan
Page 73 and 74: význame), ale zároveň zachovania
Page 75 and 76: majority. Ani jeden z týchto predp
Page 77 and 78: nom vzdelávacom stupni, by prvým
Page 79 and 80: 78 | Integrácia migrantov na loká
Page 81 and 82: mala explicitne zakázať zriaďova
Page 83: Zabezpečenie učebných materiálo
Page 87 and 88: Fajnorová, K. - Števulová, Z. 20
Page 89 and 90: Národný plán výchovy k ľudský
Page 91 and 92: Centrum pre výskum etnicity a kult
Page 93: Kniha Vzdelávanie detí cudzincov
show all

VZDELÃVANIE DETÃ CUDZINCOV NA SLOVENSKU - MultiKulti.sk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

VZDELÃVANIE DETÃ CUDZINCOV NA SLOVENSKU - MultiKulti.sk