Udhëzues për mësuesin “Dituri natyre 3” - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Dituri natyre 3”
mars
prill
maj
pranvera
vera
qershor
korrik
gusht
janar
shkurt
dhjetor
dimri
stinët
vjeshta
shtator
tetor
nëntor
Grupi II – Ushtrimi 5 i tekstit. Plotëso tabelën.
Muajt janar shkurt mars prill maj qershor korrik gusht shtator tetor nëntor dhjetor
Ditët 31 28 (29) 31
Grupi III – Do të renditë intervalet kohore nga sekonda te viti duke i shënuar në mënyrë të strukturuar.
Sekonda minuta ora dita java muaji stinët viti
Vlerësohen nxënësit me notë.
Detyrë shtëpie jepen ushtrime nga Fleta e punës dhe ndërtimi i orës me karton dhe akrepa të lëvizshëm.
====================================
Mësimi 2.7
Tema: Llogaritja e kohës.
Mësim praktik.
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
1. Të krahasojë intervale kohore të ndryshme.
2. Të lexojë lloje të ndryshme orësh.
3. Të shprehë gjatësinë e intervalit kohor me njësi matëse të ndryshme.
4. Të grupojë intervale kohore sipas kohëzgjatjes së tyre.
Fjalë kyç: interval kohor, kohëzgjatje, sekondë, minutë, akrep, lavjerrës
Mjetet: teksti i nxënësit, lloje të ndryshme orësh, orë me karton, lavjerrës, shkrepëse, qiri, fill i
trashë, çelës.
Fazat e strukturës Metodat mësimore Veprimtaritë e nxënësve
Evokimi Lojëra Nxitje e diskutimit
Realizimi i kuptimit Eksperimente, tabelë konceptesh Ndërtimi i shprehive studimore
Reflektimi Grupo, emërto Paraqitje grafike e informacionit
Zhvillimi i mësimit
Evokimi (Lojëra):
Zhvillohen disa lojëra të shpejta në tabelë me dyshe të ndryshme fëmijësh.
1. Kush e shkruan më shpejt fjalën “ekskursioni”? Provojeni.
2. Kush vizaton më shpejt një drejtkëndësh dhe një trekëndësh? Provojeni.
3. Kush e kryen më shpejt veprimin: 5678 + 6341? Provojeni.
4. Kush e fryn më shpejt tullumbacen? Provojeni.
5. Kush e mban më shumë topin me këmbë? Provojeni.
Pasi mbarojnë lojërat, mësuesi/ja pyet:
28