ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Π.Σ. της Γεωγραφίας στο Δημοτικό Σχολείο<br />
2η ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ (90΄)<br />
1. Σκοπός και στόχοι του σχεδίου διδασκαλίας<br />
Γενικός σκοπός<br />
Σκοπός του σχεδίου διδασκαλίας αυτής της ενότητας είναι οι μαθητές να<br />
ονομάζουν και να εντοπίζουν στον παγκόσμιο χάρτη τις μεγαλύτερες πόλεις του<br />
πλανήτη.<br />
Επιμέρους στόχοι<br />
Α. γνωρίζω και κατανοώ<br />
• ονομάζουν τις μεγαλύτερες πόλεις του πλανήτη<br />
• απαριθμούν βασικά χαρακτηριστικά διαβίωσης των ανθρώπων σε αυτές<br />
Β. διερευνώ και εντοπίζω<br />
• προσδιορίζουν τη θέση των μεγάλων πόλεων στον παγκόσμιο χάρτη<br />
• συσχετίζουν τη θέση των μεγάλων πόλεων με χαρακτηριστικά γνωρίσματα των<br />
ηπείρων στις οποίες βρίσκονται (ύπαρξη πεδιάδων, ύπαρξη ποταμών, τύπο του<br />
κλίματος, γειτνίαση με θάλασσα)<br />
Γ. επικοινωνώ και συνεργάζομαι<br />
• συνεργάζονται σε ομάδες, επικοινωνούν προφορικά, ανακοινώνουν απόψεις και<br />
συμπεράσματα, παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της εργασίας τους<br />
• αναπτύσσουν την κριτική τους ικανότητα, αξιολογούν πληροφορίες, αποκτούν<br />
ενσυναίσθηση, δραματοποιούν σκηνές<br />
Δ. σύνδεση με τη ζωή<br />
• αντιλαμβάνονται τις συνθήκες ζωής των ανθρώπων στις μεγάλες πόλεις<br />
• συγκρίνουν τη ζωή στις μεγάλες πόλεις του πλανήτη με το δικό τους τόπο<br />
κατοικίας<br />
2. Εκπαιδευτική μέθοδος και τεχνικές<br />
Ως καταλληλότερη εκπαιδευτική μέθοδος έχει επιλεγεί η συνεργατική διερεύνηση.<br />
Ως εκπαιδευτικές τεχνικές χρησιμοποιούνται: ερωτήσεις και απαντήσεις,<br />
διερεύνηση, ομαδική εργασία, συζήτηση, δραματοποίηση<br />
3. Διάρκεια<br />
Η ενότητα «Οι κάτοικοι της Γης και οι ήπειροι του πλανήτη μας» έχει διάρκεια 24<br />
διδακτικές ώρες. Το προτεινόμενο σχέδιο διδασκαλίας εντάσσεται σε αυτήν, έχει<br />
διάρκεια 2 διδακτικές ώρες (90 λεπτά), επιγράφεται «Μεγάλες πόλεις του<br />
πλανήτη», έπεται των κεφαλαίων για το φυσικό περιβάλλον (μεγάλες πεδιάδες,<br />
μεγάλα ποτάμια, κλιματικές ζώνες, ζώνες βλάστησης), διδάσκεται αμέσως μετά το<br />
κεφάλαιο «Ο πληθυσμός της Γης και η κατανομή του» και προηγείται των<br />
κεφαλαίων που αφορούν τις ηπείρους ξεχωριστά.<br />
4. Ανάπτυξη σχεδίου διδασκαλίας<br />
Προαπαιτούμενη γνώση<br />
Οι μαθητές γνωρίζουν τις ηπείρους και τους ωκεανούς της Γης, τις μεγάλες<br />
οροσειρές και πεδιάδες, τα μεγάλα ποτάμια, τις κλιματικές ζώνες και τις ζώνες<br />
βλάστησης.<br />
Περιγραφή δραστηριοτήτων<br />
- 29 -
Change language