ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
ÎδηγÏÏ ÎκÏÎ±Î¹Î´ÎµÏ ÏικοÏ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Π.Σ. της Γεωγραφίας στο Δημοτικό Σχολείο<br />
Γ. Χαρτογραφικός, οπτικός και ψηφιακός εγγραμματισμός<br />
Βασικά εργαλεία για την αποτελεσματική διδασκαλία του μαθήματος της<br />
Γεωγραφίας είναι ο χάρτης, οι άτλαντες, οι φωτογραφίες, οι αεροφωτογραφίες και<br />
οι δορυφορικές εικόνες, τα οποία παρουσιάζουν πληροφορίες αναφορικά με το<br />
χώρο, τους τόπους και την ανθρώπινη δραστηριότητα.<br />
Ο χάρτης, ειδικότερα, αποτελεί αναπόσπαστο στοιχείο της διδασκαλίας του<br />
μαθήματος τόσο ως αντικείμενο διδασκαλίας, αλλά και ως μέσο άντλησης<br />
πληροφοριών και κατανόησης σχέσεων και αλληλεξαρτήσεων. Υπ’ αυτήν την έννοια<br />
η χρήση του πρέπει να ενσωματώνεται σε κάθε θέμα που μελετούν οι μαθητές στο<br />
πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας. Η εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση<br />
του χάρτη σημαίνει ότι οι μαθητές:<br />
«διαβάζουν» και κατανοούν τη γλώσσα του χάρτη (σύμβολα, λέξεις,<br />
χρώματα, αριθμούς)<br />
βρίσκουν θέσεις, κατευθύνσεις και προσανατολισμό<br />
κατανοούν ότι οι περιοχές που απεικονίζει είναι σε σμίκρυνση<br />
περιγράφουν και συγκρίνουν χαρακτηριστικά τόπων, ανθρώπινες<br />
δραστηριότητες και σχέσεις<br />
Με τη βοήθεια των χαρτών, του εικονικού και ψηφιακού υλικού οι μαθητές έχουν<br />
την ευκαιρία:<br />
να ασκηθούν σε ποικίλες διαδικασίες μάθησης (παρατήρηση, περιγραφή,<br />
σύγκριση, ταξινόμηση)<br />
να βρίσκουν σχέσεις και αλληλεπιδράσεις<br />
να σχεδιάζουν διαδρομές<br />
να επιλύουν προβλήματα που σχετίζονται με γεωγραφικά θέματα<br />
να ερμηνεύουν δεδομένα που περιλαμβάνονται σε χωρικές πληροφορίες,<br />
δομές και διαδικασίες.<br />
Δ. Γεωγραφική επικοινωνία<br />
Μέσα από την επεξεργασία γεωγραφικών ζητημάτων οι μαθητές μαθαίνουν:<br />
να χρησιμοποιούν με ακρίβεια τις γνώσεις που απέκτησαν κατά τη<br />
διδασκαλία του μαθήματος<br />
να συμμετέχουν σε συζητήσεις για σύγχρονα γεωγραφικά θέματα<br />
να παρουσιάζουν πληροφορίες για τόπους, ανθρώπινες δραστηριότητες,<br />
σχέσεις και αλληλεπιδράσεις με διάφορους τρόπους<br />
3. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΣΤΗΝ Ε΄ ΚΑΙ ΣΤ΄ ΤΑΞΗ<br />
ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ<br />
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ<br />
3.1. Βασικός σκοπός<br />
Ο βασικός σκοπός της διδασκαλίας του Μαθήματος της Γεωγραφίας στην Ε΄ και ΣΤ΄<br />
τάξη του Δημοτικού σχολείου είναι οι μαθητές:<br />
1. να γνωρίσουν τα βασικά γεωγραφικά στοιχεία της Ελλάδας, της Ευρώπης και του<br />
κόσμου και να αναγνωρίσουν την ποικιλία τους<br />
- 6 -
Change language