12.07.2015 Views

Matematika 1 - Albas

Matematika 1 - Albas

Matematika 1 - Albas

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Libër mësuesi për tekstin “<strong>Matematika</strong> 1”Mësimi 1/13Tema: RrethiObjektivat:Koncepte kryesore:Struktura e mësimit ERRZhvillimi i mësimitNë fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:• të dallojë rrethin si figura gjeometrike që kufizohet nga një vijë e lakuar e mbyllur;• të gjejë sende me formë të ngjashme me rrethin;• të ndërtojë lidhjen midis kësaj figure gjeometrike dhe formave në natyrë.figurë gjeometrike,rreth, vijë e lakuar e mbyllurEvokimi (Vëzhgo dhe analizo)Realizimi i kuptimit (Të nxënit në bashkëpunim)Reflektimi (Organizuesi grafik i analogjisë)Mjete: letra punëdoreje,kartonë me ngjyra, gërshërë,ngjitës, shkumësa me ngjyraEvokimi (Vëzhgo dhe analizo)Në tabelë, me shkumësa me ngjyra shënojmë një vijë të drejtë, një vijë të përthyer tëmbyllur, një vijë të lakuar, një vijë të lakuar të mbyllur, duke shpjeguar llojin e tyre.Pastaj marrim një gotë, një pjatë plastike apo një send tjetër që ka formë cilindrike(nxënësit mund të përdorin edhe petëzat cilindër, monedha, kopsa), e vendosim mbisipërfaqen e tabelës dhe e vijojmë rreth e qark me shkumës me ngjyrë. U shpjegojmënxënësve se kjo figurë gjeometrike quhet rreth. U themi se rrethi ka formë të rregullt dheështë një vijë e lakuar e mbyllur.Nxënësit presin rrathë të madhësive të ndryshme nga fletët punëdore dhe përpiqen të ndërtojnëfigurat në libër, duke i ngjitur ato. Në këtë rast mësuesi/ja i ndihmon nxënësit, sepsefigura e rrethit është e vështirë që nxënësit ta realizojnë vetë.Realizimi i kuptimit (Të nxënit në bashkëpunim)Përshkruajmë figurat në tekst. Emërtojmë figurën gjeometrike që ndodhet në katrorin evogël (majtas-lart). Nxënësit punojnë në tekst.Ata punojnë në mënyrë individuale me ushtrimet e tekstit, duke shënuar me X figurate ngjashme me rrethin (dielli, rrotat e karrocës së bebeve, flluskat, kopsat). Më pasvazhdojnë me ngjyrosjen e figurave sipas modelit të dhënë.Reflektimi (Organizuesi grafik i analogjisë)Mësuesi/ja u thotë nxënsve të vizatojnë në fletore secili nga tri objekte që kanë elementetë ngjashme me rrethin (fruta, biçikletë, makinë, top, daulle, arush, raketë pinpongu etj.).Detyrë shtëpie: Detyra A në faqen 11, në fletoren e punës.22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!