Matematika 1 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Matematika 1”Mësimi 1/15Tema: Luaj me figuratObjektivat:Koncepte kryesore:Struktura e mësimit ERRNë fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:• të përdorë njohuritë e marra rreth figurave gjeometrike, për të ndërtuar figura tëndryshme sipas fantazisë;• të grupojë figurat gjeometrike sipas formës së tyre.figura gjeometrike,katror, trekëndësh, drejt-- këndësh, rreth, trapez.Evokimi (Vëzhgo dhe analizo)Realizimi i kuptimit (Punë individuale)Reflektimi (Organizuesi grafik i analogjisë)Mjete: letra punëdoreje,kartonë me ngjyra, gërshërë,ngjitës, shkumësa me ngjyraZhvillimi i mësimitEvokimi (Vëzhgo dhe analizo)U shpërndajmë nxënësve figura të prera në formë katrori, drejtkëndëshi, trekëndëshi,rrethi.Nxënësit punojnë në grupe, duke grupuar figurat sipas formës:Nxënësit gjejnë në klasë objekte që ngjajnë me figurat gjeometrike: tavani, dyshemeja etj.Lyejmë me bojë faqe të trupave në formë kubi, cilindri, prizmi trekëndor, kuboididhe i stampojmë në fletë. Dalin figura të ndryshme gjeometrike.Nxënësit emërtojnë figurat gjeometrike.Realizimi i kuptimit (Punë individuale)Mësuesi/ja e ndan klasën në tri grupe, duke i caktuar secilit grup njërën prej detyravetë tekstit. Nxënësit punojnë në tekst, duke i ngjyrosur figurat gjeometrike sipas kërkesës.Gjatë punës mësuesi/ja u drejton sipas rastit pyetje si:- Sa katrorë ka pallati i parë majtas?- Sa drejtkëndësha ka në vijat e bardha të rrugës? etjReflektimi (Rishikim në dyshe)Nxënësit punojnë në dyshe, më shokun e bankës. njëri vizaton në fletore një figurëgjeometrike që i pëlqen, tjetri e vizaton në fletoren e tij e më pastaj ndërrojnë rolet.Detyrë shtëpie: Detyra A në faqen 11, në fletoren e punës.24