děti a online rizika

odič, vychovatel a dítě na internetuÚVODCo vás napadne, když se o dítěti řekne „sedí u počítače a dělá něco na internetu“? Žepracuje na domácím úkolu do školy, že hraje online hry, že chatuje, pátrá po erotickémobsahu? Variant je spousta. Naše myšlenky i naši následnou reakci tak ovlivňuje mnohofaktorů – předešlá zkušenost s potomkem sedícím u internetu, co víme o internetua jeho možnostech my, co o něm ví samotné dítě, nebo co si myslíme, že ví, jaké jsoujeho záj my, jaké je konkrétní dítě osobnostně či kolik mu je let. A také to, zda jsme s nímo internetu, o jeho pozitivech a rizicích již mluvili a zda mu důvěřujeme.Cílem tohoto textu je shrnout fakta o rizicích i výhodách internetu (pro rodiče, vychovatelea další osoby, které pečují o děti), zamyslet se nad preventivními kroky a nad možnostmia způsoby, jak s dítětem či dospívajícím o rizicích mluvit. Dva roky jsem pacovalav pedagogicko-psychologické poradně, proto chci v textu využít zkušenosti z konkrétnípráce s dětmi a mladými lidmi. A protože jsem profesně úzce spjatá se Sdružením Linkabezpečí, přináším i konkrétní údaje a statistická data o kontaktech týkajících se tématudětí (a dospívajících) na internetové síti.POZITIVNÍ ASPEKTY INTERNETU V ŽIVOTĚ DĚTÍA DOSPÍVAJÍCÍCH — INTERNET JAKO RÁDCE, DENÍČEKI KAMARÁDZačínám pozitivy, neboť objektivně vzato převažují, na což je ale možné ve snaze ochránitdítě od špinavostí číhajících na internetu zapomenout. Internet je přeci místem sloužícímk objevování a prozkoumávání světa, místem, kde jsou nahromaděné veškeré informace.Internetová síť je ohromným učícím nástrojem. Informace a data, která potřebujeme,získáme na webu neuvěřitelně rychle – internet nám tudíž výrazně zjednodušuje život.A to i v mnoha dalších ohledech, než je hledání informací a dat – nakupování, hledánípráce, mailování, skypování apod., či obecně udržování kontaktu s dalšími lidmi, kteříjsou nám na hony vzdáleni. Další pozitivní charakteristikou je možnost zábavy či relaxace.Díky internetu musí současné západní mladé generace, ve srovnání s dětmi odchovanýmitelevizním boomem osmdesátých let, zase znovu číst a psát. Kyberprostortaké není jednosměrný, to je jeho hlavní odlišnost oproti televizní obrazovce. Možnostinterakce pak dítě nutí myslet a procvičovat mnohé sociální dovednosti, jako jsou navazováníkontaktu s druhým člověkem, formulace a prosazování vlastních názorů, argumentacenebo projevování emocí. Prohlubují se také jazykové znalosti všech uživatelů.Obecně internet, na rozdíl od televize, rozvíjí dětskou fantazii. V každodenním životědětí a dospívajících může být internet rádcem – dítě si zjistí, co potřebuje, co chce vědět,pochopit, přečte doporučení i recenze. V neposlední řadě považuji za kladný efektinternetu fakt, že i zakřiknutý kluk se zájmem o africký kmen El molo si najde přátelea nemusí čelit pocitům osamělosti a deprese.Co tím vším chci říci? Internet má mnoho kladů pro osobnost mladého člověka, nabízíspoustu služeb pro děti i dospělé, v mnoha ohledech může nám i našim potomkům významnězjednodušovat povinnosti a aktivity našich každodenních životů. Dokonce si53