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Jan. 7, 2016 <strong>주간연예</strong> e-mail: enews@usa.net<br />
2. 육체적(physical) 괴롭힘<br />
제일학원<br />
원장. 이원진 / T. 703-978-0008<br />
왕따 또는 성희롱의 종류 2<br />
육체적 괴롭힘이란 강도에 상관없이, 신체적인<br />
접촉을 통해 상대방에게 고통을 주거나 불쾌감<br />
을 줄 수 있는 모든 행위들을 통틀어 말합니다.<br />
나는 장난으로 때렸지만, 상대방이 그것을 장난<br />
으로 받아들이지 않고 불쾌감이나 고통을 느꼈<br />
다면 그건 더 이상 장난이 아닌 육체적인 괴롭힘<br />
으로 정의 할 수 있습니다.<br />
제 방에 불리어 오는 학생들을 보면, 한쪽 학생<br />
이 "얘가 제 머리를 뒤에서 딱! 하고 때렸어요!"하<br />
고 얘기를 했을 경우, 가해 학생 대부분이 "저는<br />
그냥 살살 때렸는데요?", "저는 별 생각 없이, 그<br />
냥 앞에 있어서 때렸어요. 그런데 아프게 때린 건<br />
아니에요!" 라고 변명을 합니다.<br />
살살 때렸으니까, 별 생각 없이 때렸으니까. 그것<br />
은 괜찮다는 생각 자체가 이해가 가지는 않지만,<br />
이렇게 별생각 없이 상대를 육체적으로 괴롭히는<br />
학생들이 워낙 많기 때문에, '그냥 별 생각 없이<br />
살살 때리는 것' 과 '마음먹고 상대방을 괴롭히는<br />
것' 과의 차이를 명확히 구분해 교육 시키는 것은<br />
매우 중요하다고 생각합니다.<br />
또한 육체적 괴롭힘 여부의 잣대를 가해 학생<br />
들이 주장하는 '육체적 접촉의 강도'나 '별 생각<br />
이 있었는지 없었는지' 여부에 준하지 않고 피해<br />
학생들이 고통을 느꼈는지 심적인 불쾌감이나 위<br />
협을 느꼈는지 등, 철저히 피해자의 입장에 기준<br />
을 두어야 한다는 것을 인식시켜야 합니다. 그래<br />
야지만 가해자 학생들의 "살살 때렸는데요?" 하<br />
는 구차한 변명이 효력을 발하지 못하게 되는 것<br />
입니다.<br />
3. 비언어적(non-verbal) 괴롭힘<br />
비언어적 괴롭힘은 대게 말로 하는 언어적 괴롭<br />
힘이나 신체적인 고통을 주는 육체적 괴롭힘과<br />
달리, 글이나 사이버 상에서 이루어지는 채팅 또<br />
는 문자 등을 통한 괴롭힘이라고 볼 수 있습니다.<br />
예를 들어 학교 벽이나 화장실 문에 다른 사람<br />
을 비하하거나 욕되게 하는 낙서를 했다거나, 인<br />
터넷 상에서 남에게 욕을 하거나 비방하는 글을<br />
남겼다면 비언어적인 왕따 행위로 분류합니다.<br />
이는 어린 학생들이 모여 있는 학교 건물 내에서<br />
쉽게 접할 수 있는 형태이며, 컴퓨터 사용이 생활<br />
화된 요즘 시대에 가장 흔히 볼 수 있는 왕따 행<br />
위 중 하나이기도 합니다.<br />
한 가지 예로, 미국에는 학교 복도에 자신의 교<br />
과서나 소지품 등을 보관하도록 locker(개인사물<br />
함)가 하나씩 주어집니다. 그런데 어느 날, 이 개<br />
인사물함의 문 틈새 사이로 한 학생에게 매일 누<br />
군가가 쪽지를 넣은 일이 있었습니다. 그 쪽지의<br />
내용은 피해 학생을 향한 심한 욕과 협박에 가까<br />
운 문구들로 채워져 있었습니다. 누가 보내오는<br />
지 알 수 없는 이런 쪽지들이 피해 학생에게는 얼<br />
마나 큰 불쾌감과 위화감을 주었는지는 쉽게 상<br />
상해 볼 수 있을 것입니다.<br />
꼭 말을 듣거나 몸을 부딪치는 고통이 아니더라<br />
도, 이런 경우에 피해자가 느끼는 고통과 공포는<br />
그 어떤 괴롭힘에 뒤처지지 않습니다. 이 또한 명<br />
백한 괴롬힘이자 왕따의 모습으로 구분할 수 있<br />
는 것입니다.
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