You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Hoca</strong>nın Notu<br />
İnstagram: @mihmandar_hoca<br />
BİR METNİ KENDİ KELİMELERİYLE YENİDEN OLUŞTURMA<br />
Amaç: Öğrencilerin kendilerine özgü ifade şekillerini <strong>ve</strong> üslûplarını geliştirmektir.<br />
Uygulama: Öğrencilere düşünceye <strong>ve</strong>ya olaya dayalı bir metin <strong>ve</strong>rilerek okutulur/dinletilir. Metindeki düşünce<br />
<strong>ve</strong> olayları kavrayan öğrenciler “Ben olsaydım nasıl yazardım?” düşüncesinden hareketle metni kendi<br />
ifadeleriyle yeniden kurgularlar.<br />
BİR METİNDEN HAREKETLE YENİ BİR METİN OLUŞTURMA<br />
Amaç: Öğrencilerin hangi türde yazmaya yatkın olduklarını belirleyerek yaratıcılıklarını o yönde geliştirmektir.<br />
Uygulama: Öğrencilere herhangi bir türde (hikâye, şiir, gazete haberi, fıkra, deneme vb.) bir metin <strong>ve</strong>rilerek<br />
okutulur/dinletilir. Öğrenciler okudukları metinden hareketle, metinde ele alınan duygu, düşünce, hayal <strong>ve</strong>ya<br />
olayları geliştirerek <strong>ve</strong> yaratıcılıklarını kullanarak farklı bir türde metin oluştururlar.<br />
DUYULARDAN HAREKETLE YAZMA<br />
Amaç: Öğrencilerin algılama güçlerini <strong>ve</strong> dikkatlerini geliştirmektir.<br />
Uygulama: Duyuların birini <strong>ve</strong>ya birkaçını harekete geçirecek etkinlikler yapılır. Örneğin, öğrencilere müzik<br />
dinletilerek kendilerinde uyandırdığı duygu <strong>ve</strong> düşünceleri yazmaları istenir. Sınıfa getirilen <strong>ve</strong>ya öğrencilerden<br />
birinin çizmiş olduğu resim hakkında konuşulur. Daha sonra öğrencilerden resimle ilgili duygu, düşünce, hayal<br />
<strong>ve</strong>ya izlenimlerini yazmaları istenir.<br />
GRUP OLARAK YAZMA<br />
Amaç: Öğrencilerin çevreleriyle iletişim kurmalarını, iş birliği yapmalarını <strong>ve</strong> birbirleriyle etkileşimde bulunarak<br />
grup bilinci kazanmalarını sağlamak, böylece kişisel gelişimlerine yardımcı olmaktır.<br />
Uygulama: Sınıf küçük gruplara ayrılarak her gruba farklı yazma konuları <strong>ve</strong>rilir. Grup üyeleri konunun belli bir<br />
yönünü ele alarak yazar. Gruplar konu hakkında yazdıklarını mantıksal düzen, dil <strong>ve</strong> anlatım yönünden<br />
birleştirerek tek bir metin hâline getirirler.<br />
ELEŞTİREL YAZMA<br />
Amaç: Öğrencilerin olay <strong>ve</strong> durumlara tarafsız bakma, yorum yapma, fikir <strong>ve</strong> çözüm üretme becerilerini<br />
geliştirmektir.<br />
Uygulama: Herhangi bir olay, durum <strong>ve</strong> düşünce, sınıfın gündemine alınarak tartışılır. Öğrenciler, konu<br />
hakkındaki düşüncelerini olumlu olumsuz yönleriyle <strong>ve</strong> tarafsız bir yaklaşımla anlatırlar.<br />
İnstagram: @mihmandar_hoca<br />
2006 Türkçe Programı’nda Ye <strong>Alan</strong> Ara disiplinler<br />
• Sağlık Kültürü,<br />
• Girişimcilik,<br />
• İnsan Hakları <strong>ve</strong> Vatandaşlık,<br />
• Kariyer Bilinci Geliştirme,<br />
• Özel Eğitim,<br />
<strong>Mihmandar</strong> hoca
Change language