Jan Wowczak (1884-1935) - pierwszy - Nestor - Czasopismo ...
Jan Wowczak (1884-1935) - pierwszy - Nestor - Czasopismo ...
Jan Wowczak (1884-1935) - pierwszy - Nestor - Czasopismo ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Historia <strong>Jan</strong> <strong>Wowczak</strong><br />
w szkole powszechnej w Bia³ej (1890-96),<br />
nastêpnie naukê kontynuowa³ w gimnazjum w<br />
Bielsku (1896-98), a dokoñczy³ w Krakowie w<br />
Gimnazjum œw. Anny, uzyskuj¹c maturê w 1902 r.<br />
Nastêpnie, w latach 1902-1906 studiowa³<br />
germanistykê i filologiê klasyczn¹ na Uniwersytecie<br />
Jagielloñskim. Studia z germanistyki zg³êbia³<br />
równie¿ jako stypendysta (1905-06) na<br />
Uniwersytecie w Monachium. W dniu 12 maja 1908<br />
r. zda³ w Krakowie egzamin nauczycielski, tym<br />
samym uzyska³ prawo do nauczania jêzyka i literatury<br />
niemieckiej w szko³ach œrednich oraz ³aciny<br />
i greki jako przedmiotów pobocznych. W 1910 r.<br />
poszerzy³ wykszta³cenie, zdobywaj¹c na<br />
Uniwersytecie Jagielloñskim stopieñ doktora nauk<br />
filozoficznych.<br />
Pracê nauczycielsk¹ rozpocz¹³ jako<br />
praktykant w „swoim” Gimnazjum œw. Anny w<br />
Krakowie. W latach 1907-09 by³ zastêpc¹<br />
nauczyciela w gimnazjach w Krakowie-Podgórzu,<br />
Brodach, Rzeszowie (Klasyczne Gimnazjum<br />
Mêskie 8-klasowe). W 1909 r. otrzyma³ sta³¹<br />
posadê w gimnazjum w Gorlicach, a w 1913 r.,<br />
decyzj¹ Rady Szkolnej Krajowej (RSK) zosta³<br />
awansowany na profesora gimnazjalnego i przeniesiony<br />
z Gorlic do VII Pañstwowego Gimnazjum<br />
Mêskiego im. Tadeusza Koœciuszki we Lwowie.<br />
PóŸniej uczy³ równie¿ w gimnazjum dla uchodŸców<br />
w Wiedniu, a nastêpnie w Krajowej Szkole<br />
Kupieckiej w Bia³ej.<br />
Pod koniec 1916 r., rozkazem austrowêgierskich<br />
w³adz wojskowych, zosta³ powo³any na<br />
stanowisko dyrektora organizuj¹cego siê<br />
Gimnazjum Realnego (Humanistycznego) w<br />
Krasnymstawie. Do Krasnegostawu przyjecha³ w<br />
grudniu 1916 r. i od pocz¹tku swej pracy da³ siê<br />
poznaæ jako doskona³y organizator. W niezwykle<br />
trudnych warunkach urz¹dza³ szko³ê, przeprowadza³<br />
nabór, zmaga³ siê z trudnoœciami<br />
kadrowymi i lokalowymi, nie tylko kierowa³ szko³¹,<br />
ale te¿ uczy³ w niej jêzyka niemieckiego. O tym, jak<br />
trudna by³a to praca, œwiadczy m.in. korespondencja<br />
dra <strong>Wowczak</strong>a z W³adys³awem<br />
¯³obickim, inspektorem szkolnym z Lublina,<br />
póŸniejszym dyrektorem Departamentu<br />
Szkolnictwa Powszechnego (wspomniane listy<br />
<strong>Wowczak</strong>a przechowuje Wojewódzka Biblioteka<br />
Publiczna w Lublinie, a edycjê jednego z nich<br />
prezentujemy w tym numerze „<strong>Nestor</strong>a”). W<br />
Krasnymstawie <strong>Wowczak</strong> nie tylko organizowa³<br />
sam¹ szko³ê, ale te¿ i ró¿nego rodzaju „instytucje<br />
pomocnicze”. To g³ównie z jego inicjatywy powsta³a<br />
w 1917 r. (otwarta 1 listopada) bursa im. Tadeusza<br />
Koœciuszki, wkrótce wszed³ te¿ w sk³ad<br />
Spo³ecznego Zarz¹du Bursy. Równie¿ z jego<br />
inicjatywy zaczêto organizowaæ Gminê Szkoln¹ -<br />
dzisiejszy samorz¹d uczniowski, a <strong>Wowczak</strong><br />
zosta³ te¿ jej kuratorem (opiekunem). Opracowa³<br />
równie¿ regulamin bursy, a nastêpnie - regulamin<br />
ca³ej szko³y. W dniu 5 kwietnia 1919 r. w<br />
Krasnymstawie podczas pierwszego posiedzenia<br />
delegatów do sejmiku powiatowego konstytuowa³<br />
siê samorz¹d szczebla powiatowego, wybierano<br />
równie¿ sk³ad poszczególnych komisji dzia³aj¹cych<br />
w ramach tego samorz¹du. Dyrektor <strong>Jan</strong> <strong>Wowczak</strong><br />
powo³any zosta³ do komisji szkolnej, a jej sk³ad<br />
uzupe³nili ks. Stanis³aw Szepietowski i Franciszek<br />
Smyk. Rok szkolny 1919/1920 by³ ostatnim dla<br />
<strong>Wowczak</strong>a w Krasnymstawie. ¯egnany by³ nie bez<br />
¿alu przez grono pedagogiczne, uczniów, jak i miasto.<br />
W swej mowie po¿egnalnej ze szko³¹ chwali³<br />
„dobre zachowanie i pilnoœæ uczniów oraz<br />
frekwencjê zupe³nie regularn¹”, co jak zauwa¿y³<br />
by³o mo¿liwe dziêki „powa¿nej i serdecznej pracy<br />
nauczycieli”.<br />
W 1920 r. rozpocz¹³ pracê w Pañstwowym<br />
Seminarium Nauczycielskim Mêskim w Lesznie, a<br />
w 1927 r. zosta³ mianowany dyrektorem tej szko³y.<br />
Wykorzysta³ tu doœwiadczenie uzyskane w<br />
poprzednim okresie, skupiaj¹c siê na wychowaniu<br />
pokolenia nauczycieli, którzy zasilaæ mieli<br />
szkolnictwo w miastach i wsiach. Szczególn¹<br />
uwagê w programie nauczania przywi¹zywa³ do<br />
muzyki, przygotowuj¹c nauczycieli dla potrzeb<br />
amatorskiego ruchu artystycznego. Godna uwagi<br />
jest równie¿ jego dzia³alnoœæ spo³eczna.<br />
Organizowa³ ¿ycie muzyczne i kulturalne Leszna,<br />
urz¹dzaj¹c odczyty, koncerty, jase³ka oraz majówki,<br />
jeœli nie w samym Lesznie, to w pobliskich Krzycku<br />
Wielkim lub w Grotnikach. Dba³ równie¿ o rozwój<br />
harcerstwa w szkole i na terenie miasta. Publikowa³<br />
artyku³y w miejscowym czasopiœmie „Ziemia<br />
Leszczyñska”.<br />
Przez wiele lat nale¿a³ i czynnie dzia³a³ w<br />
Towarzystwie Nauczycieli Szkó³ Wy¿szych we<br />
Lwowie - legalnie dzia³aj¹cej organizacji<br />
nauczycielstwa szkó³ œrednich. Pomimo tego, ¿e<br />
wci¹¿ zmienia³ szko³y i przenosi³ siê z miasta do<br />
miasta, wci¹¿ pozostawa³ w strukturach TNSW,<br />
pe³ni¹c tam rozliczne funkcje. W Kole Lwowskim<br />
nale¿a³ do sekcji neofilologicznej, w Gorlicach by³<br />
skarbnikiem Ko³a, pe³ni³ te¿ funkcjê urzêdnika Biura<br />
Zarz¹du G³ównego (1913). By³ bardzo aktywny,<br />
zabiera³ g³os w dyskusjach o dydaktyce,<br />
wychowaniu m³odzie¿y, wyg³asza³ referaty, jak np.<br />
w gorlickim Kole pt. „O nauce strzelania w szko³ach<br />
œrednich”. <strong>Wowczak</strong> opracowywa³ te¿ lektury dla<br />
m³odzie¿y szkó³ œrednich wydawane we Lwowie<br />
nak³adem TNSW. W ramach serii „Biblioteczka<br />
niemiecka” wysz³y opracowane przez <strong>Wowczak</strong>a -<br />
Zriny (1912) tragedia pióra Theodora Körnera oraz<br />
Undine (1913) baϖ autorstwa Friedricha de la<br />
Motte Fouqué - obie edycje bêd¹ce dzisiaj bia³ymi<br />
krukami. W podobnym charakterze, bo w zakresie<br />
wydawnictw szkolnych, wspó³pracowa³ te¿ z<br />
29