Rotary Magazin 10/2023

ROTARY INTERNATIONAL – ROTARY SUISSE LIECHTENSTEIN – OKTOBER 2023
MERKMAL
BILDUNG STEIGT MIT DRACHEN AUF
50
Ein rotarisches Programm fördert die wissenschaftliche Bildung
in Taiwans Schulen.
Der Himmel über dem Spielplatz der Lao
Mei Elementary School in New Taipei City,
Taiwan, ist übersät mit Drachen in verschiedenen
Farben, Formen und Grössen.
Unten sind Gruppen von Schülern damit
beschäftigt, weitere Drachen zu bauen
und ihre Konstruktionsfähigkeiten in Flugwettbewerben
zu testen.
Für einen Passanten sieht die Szene
aus wie ein lustiger Schultag, doch die
Lehrer wissen, dass es hier um viel mehr
geht als um ausgelassenes Spiel. Es geht
um Wissenschaft, genauer gesagt, um
Physik.
«Es ist im Grunde genommen reine Physik.
Die grundlegende Fähigkeit, einen Drachen
steigen zu lassen, lehrt uns Lektio -
nen über Aerodynamik und Physik», sagt
Naturwissenschaftslehrer Tsai Shin Yi. Er
ist fest davon überzeugt, dass das Basteln
und Fliegenlassen von Drachen die Schüler
erkennen lässt, wie die Wissenschaft ihr
tägliches Leben – und auch ihr Spiel –
beeinflusst. Und dass sie auf diese Weise
motiviert sind, mehr zu lernen.
In seiner Klasse werden selbst Misserfolge
als positive Lehrmomente betrachtet.
Als einige von Yis Schülern nach
mehreren gescheiterten Versuchen, ihre
Drachen in die Luft zu bekommen, aufgeben
wollten, fragte er sie: «Kann mir
jemand von euch erklären, warum manche
Drachen nicht erfolgreich fliegen?»
Die Drachenklassen an der Lao-Mei-
Schule, die liebevoll «Love Kites, Love Lao
Mei» genannt werden, sind Teil des
«Rotary Science Education Program»,
dem Vorzeigeprojekt des Rotary Clubs
Taipei Pei-An. Das Global-Grant-Projekt
zielt darauf ab, den naturwissenschaftlichen
Unterricht für Schüler öffentlicher
Schulen in ländlichen Gebieten Taiwans
zu verbessern.
«Wir haben erkannt, dass Grund- und
Sekundarschulen für naturwissenschaftliche
Fächer noch weniger Unterrichtsmaterialien,
Ressourcen und vor allem
institutionelle Unterstützung erhalten als
für andere Fächer», sagt Pauline Leung,
Past Governor des Distrikts 3520 in Taiwan
und ehemalige Präsidentin des Clubs.
Gerade in ländlichen Gebieten sei die
Situa tion noch besorgniserregender.
Örtliche Lehrer und Mitglieder des
Rotary Clubs waren sich daher einig, dass
man gegen diesen Missstand dringend
etwas tun müsste. Ohne eine angemessene
Grundlage in den Naturwissenschaften,
so die einhellige Meinung, würden die
Schüler zu wissenschaftlichen Analphabeten
werden. Andererseits müssten
Naturwissenschaftslehrer über gute Ma -
na gementfähigkeiten verfügen und ein
tiefes Verständnis für ihr Fach mitbringen,
damit ihre Schüler ein Interesse und eine
Begabung für die Naturwissenschaften
entwickeln.
«Wir haben also ein Programm für den
naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt,
das einen systematischen Lernansatz
mit einer Reihe von Komponenten
bietet», erklärt Leung. Audiovisuelle und
didaktische Lehrmittel seien darin ebenso
enthalten wie nützliches Anschauungsmaterial
und konkrete Informationen für
die berufliche Weiterbildung. Besonders
wertvoll sei die Unterstützung, die es für
die teilnehmenden Schulen gebe. Auch
die Evaluierung des Projekts könne spannende
Einsichten liefern.
Die Lao-Mei-Schule hat die Schüler
mithilfe von Drachen in verschiedenen
Fächern unterrichtet, darunter Mathematik,
Technik und Naturwissenschaften.
Aufgrund des Erfolgs des Programms
fügte die Schule eine neue Komponente
hinzu, die den Schülern hilft, grundlegende
wissenschaftliche Theorien zu
verstehen.
Das Programm beinhaltet die Arbeit
mit einfachen Maschinen – mit Hebeln,
Rädern, Achsen, Zahnrädern und Riemenscheiben
– sowie mit Energie. Um die
Nachhaltigkeit des Programms zu gewährleisten,
wurden im Vorfeld vor allem auch
die Lehrer gründlich geschult. Laut Leung
wird das Projekt zum grossen Teil durch
einen Global Grant der Rotary Foundation
finanziert; andererseits liefert auch der
internationale Partner, der Rotary Distrikt
3700 in Daegu, Korea, einen wesentlichen
Beitrag.
«Wir möchten uns an Projekten be -
teiligen, welche die Alphabetisierung
und Bildung fördern. Das Rotary Science
Education Program in Taiwan ist ein Beispiel
für Rotarys Engagement in diesem
Bereich», sagt Seung Ho Lee, Mitglied des
Rotary Clubs Daegu-Seongseo im Distrikt
3700.
Seit dem Start des Programms vor drei
Jahren berichten die Lehrer in den 20 ländlichen
Schulen, die sich der rotarischen
Initiative angeschlossen haben, von einer
neuen Begeisterung ihrer Schüler für das
Lernen. Gerade Knaben und Mädchen mit
Lernschwierigkeiten seien mit Feuereifer
bei der Sache.
Wie Yi feststellt, habe sich das Programm
auch auf die Lehrkräfte äusserst
positiv ausgewirkt. Die Tools, die ihnen an
die Hand gegeben wurden, hätten ihnen
dabei geholfen, das eigene wissenschaftliche
Wissen zu erweitern und die Lehrmethoden
zu verbessern.
Voriges Jahr besuchten Mitglieder des
Taipei Pei-An Rotary Clubs die Lao-Mei-
Schule, um sich vor Ort ein Bild von dem
Programm zu machen. «Wir haben
erkannt, dass das, was Schüler lernen,
stark davon abhängt, wie sie unterrichtet
werden», fasst Irene Lu, die Präsidentin
des Clubs, zusammen. «Die Handlungen
der Lehrerinnen und Lehrer in den Naturwissenschaften
sind stark von ihrem Verständnis
der Materie geprägt.»
K Rot. Howard Chang | A RI