ماكو فضاء حر للابداع -2-2022
ماكو فضاء حر للابداع -2-2022
ماكو فضاء حر للابداع -2-2022
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
طالب مكي .. صرخة صمت داخل األشياء!<br />
عادل كامل<br />
ال أقول أنه يستعير آليات عمل البذرة: موتها<br />
كشرط من شروط اإلنبات فحسب، بل ألنه<br />
تعلم، بالدرجة األولى ذلك االكتفاء بلملمة<br />
طالب مكي. حصان.2002<br />
برونز. 22 x 8 x 28 سم<br />
مجموعة االبراهيمي، عمان.<br />
طالب مكي. وجه، برونز<br />
الضجات داخل صناديق وأجساد مختزلة،<br />
ووجوه ال تذكرنا إال بطوفانات وأوبئة وأحزان<br />
ومآسٍ حافظ النص الفني على صياغتها<br />
بكرامة. قد يعترض عليّ أصحاب املناهج<br />
احلديثة بألف حجة، ولكني اكتفي بإشارة<br />
واحدة تدحض أوهام مناهجهم احلديثة التي<br />
ال تكمن يف األفكار، بل يف اللغة. فقد استعرنا<br />
من القرن الثامن عشر والتاسع عشر األفكار،<br />
أما أن ننقل االستعارة إلى املنهج، وسياقه،<br />
وتفاصيله، فإنها ستخص اللغة، وأساتذة هذه<br />
املناهج، بالدرجة األولى، ال يغادرون حدود<br />
العربية. فأية حداثة، عدا مصطلحاتها، سترن<br />
بعض الوقت، وتختفي قبل أن تتلمس تراب<br />
مدفنها وبعثها!.<br />
إن طالب مكي تلمس هذا املشروع، ببساطة،<br />
فبدائيته كانت مشبعة باللغز الذي صاغته<br />
أقدم األصابع: دمى طينية سبقت عصر<br />
التدوين بزمن بعيد لها نظام التوصيل.<br />
فالنحت، وضمناً النحت الفخاري، امتلك<br />
لغز األبجدية: <strong>حر</strong>وفها وأصواتها. فثمة نظام<br />
مكث يف حدود تلك النصوص التي ال تقارن<br />
إال مبنجزات احلداثة األوربية. وستشكل كل<br />
قراءة، للقراءات السابقة، متهيداً لقراءة تناسب<br />
إعادة صياغة نصوص املاضي. لقد تعلم طالب<br />
مكي االقتصاد. فقد كانت حكمة جواد سليم،<br />
هي األخرى ولقد نبهنا شاكر حسن إليها<br />
قبل نصف قرن تذهب حيث امللغزات وحدها<br />
جديرة بالعناية. الفن ال ينتظر شروحات، ألنه<br />
ليس عمال ً] أخالقياً[ أو<br />
[ أيديولوجياً[ إال يف حدود جتانسه ومتاسكه<br />
البنيوي الداخلي. فلماذا، على سبيل املثال،<br />
امتلكت متاثيل اآللهة عشتار، أو متاثيل األم،<br />
قدرة االمتداد مع األزمنة املتعاقبة، ولم تدفن،<br />
214
Change language