27.07.2013 Views

Kulturarv i bits'n bytes - thomasalbrechtsen.net

Kulturarv i bits'n bytes - thomasalbrechtsen.net

Kulturarv i bits'n bytes - thomasalbrechtsen.net

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Kulturarv</strong> i Bits’n Bytes – Digital formidling i det åbne oplevelsesrum<br />

som vi oplever det i situationen. Med udgangspunkt i oplevelsesmatricerne<br />

vil vi analysere oplevelsesrummene og teknologibrugen heri. Denne proces<br />

vil også indebære trin fem og seks, da vi selv er brugere og reflekterer over<br />

vores egne oplevelser i rummet i forhold til vores ændrede viden efter selve<br />

oplevelsen. Dermed kan vi, via vores egne oplevelser og senere forståelse,<br />

skabe en dybere forståelse for rummet og de oplevelser, vi havde på stedet.<br />

Vi vil igennem projektet reflektere og vurdere, hvilke tiltag der kunne berige<br />

oplevelsesrummet – hovedsageligt via teknologi - men også generelt.<br />

Oplevelsesmatricerne indeholder en vis fleksibilitet og kapacitet, idet de kan<br />

Figur 4 - To udgaver af oplevelsesmatricerne (Hird &<br />

Kvistgaard, 2010, p. 87)<br />

benyttes i både<br />

store og mindre<br />

oplevelsesrum.<br />

Oplevelsesmatric<br />

erne består af fem<br />

lag, som, ifølge<br />

Hird og<br />

Kvistgaard, tilsammen giver en dybere forståelse af et oplevelsesrum, dets<br />

særegne karakter og potentiale.<br />

Som det fremgår af skemaet, er de to udgaver dog næsten identiske.<br />

Forskellen er, at den sidste matrice i modellen musik udbyttes med<br />

fokusområdet oplevelsesøkonomisk potentiale. Vi vil ikke se på, hvorvidt<br />

oplevelsesrummet kan tjene penge eller hvorvidt det gør det nu. Derfor vil<br />

vi benytte matrice 5 omhandlende musikken i oplevelsesrummet, da vi<br />

mener, at dette i højere grad vil hjælpe os med at finde frem til stedets<br />

værdier.<br />

Herunder vil vi gennemgå de fem matricer for at redegøre for, hvad vores<br />

analyse bygger på.<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!