Mellemtrinnet: Grøntsager/GULERØDDER (lærer+elev+opgaver)

More documents

Recommendations

Info

en gulerods liv Lav en tegneserie over gulerodens liv. Hvad kan du gøre i din køkkenhave for at sørge for de 4 ting, som frøet kræver for at blive en plante: Vand Jeg kan: Ilt Jeg kan: Varme Jeg kan: Jord Jeg kan: Planter er også mad – Tema om rodfrugter – MELLEMTRINNET: 4.-6. klasse 32
Dyrkning af gulerødder: før, nu og i fremtiden Første del af afsnittet er faglig læsning. Sidste del er kreativ skrivning eller historiefortælling. Før-afsnittet bruger ”tip-oldefar” som eksempel og indeholder lidt kulturhistorie. Senere er et kapitel om gulerodens historie, der går længere tilbage i tiden. Der findes ordforklaring til de understregede ord. • Spørg, hvor mange, der har have derhjemme. Få en lille snak om, hvad det betyder for dem? Nu-afsnittet beskriver kort moderne gulerodsdyrkning, og kommer blandt andet ind på forskellen på konventionelt og økologisk dyrkede gulerødder (kommer senere til at indeholde film fra producent). • Diskuter spørgsmålet: ”Hvorfor tror I, at nogle avlere er konventionelle og hvorfor tror I nogle er økologiske?” med eleverne. • Hvis der er en landmand, der dyrker gulerødder i skolens lokalområde, vil det være en oplagt mulighed at tage på besøg hos landmanden i maj/juni måned. På andre tider vil der være mulighed for at fokusere på optagning, vaskning o.lign. – Eleverne skal inden besøget forberede spørgsmål til gulerodsproducenten. Eksempler: – Hvornår er gulerødderne blevet sået? – Hvilke sorter sår du? – Hvornår kan man spise de første gulerødder – kan I få lov at trække én op hver? – Hvordan dyrkes de? Økologisk/konventionelt – landmanden forklarer – Hvordan høster landmanden gulerødderne? – Hvor længe kan han høste gulerødder ... skal de tages op inden Mikkelsdag som i gamle dage, for at de ikke får orm? – Hvad sker der med gulerødderne, når de er taget op? – Spiser han selv mange gulerødder? – Har han tænkt på at dyrke andre gulerødder – hvide, gule eller lilla? – Hvor mange gange høster han på et år, og er der forskel på gulerødderne i første og anden høst – hvorfor? – Hvordan pakkes gulerødderne? – Betyder det noget for gulerodens smag hvordan guleroden er håndteret og opbevaret efter høst? Nyttigt link: Fødevarestyrelsen.dk - Pesticider Fremtidsafsnittet er ikke skrevet – det er op til eleverne. Lad dem digte frit fra leveren. Hvis de har svært ved at komme i gang, kan de sættes i gang med hv-spørgsmålene: • Hvor dyrkes gulerødderne? (i byerne, på landet, i væksthuse, på månen eller et helt andet sted? • Hvordan ser gulerødderne ud? (form, farve, størrelse m.m) • Hvordan smager gulerødderne? • Hvem dyrker gulerødderne? (af robotter, af glade bonderøve eller hvem?) • Hvor køber man gulerødder? (hiv-selv-op-ad-jorden-marker, fra automater eller hvor?) • Hvad koster gulerødder? (Er det en luksusvare eller almindelig dagligvare?) Fremtidsafsnittet kan også med fordel lægges til sidst i forløbet, hvor eleverne har været hele vejen omkring guleroden. Planter er også mad – Tema om rodfrugter – MELLEMTRINNET: 4.-6. klasse 33
Page 1 and 2: Planter er også mad GrøntsaGer, f
Page 3 and 4: dELEMNE 1: Plantekendskab Indhold:
Page 5 and 6: en køn plante En plante består af
Page 7 and 8: En rigtig rod Dette afsnit handler
Page 9 and 10: En pælerod vokser lodret ned i jor
Page 11 and 12: Hvor er frugten? Nu ved du noget om
Page 13 and 14: Plantefamilier Dette afsnit handler
Page 15 and 16: Ikke alle rødder er i familie med
Page 17 and 18: Den videnskabelige klassifikation D
Page 19 and 20: Gulle og de andre rødder Eleverne
Page 21 and 22: kartoffel gulerod pastinak knoldsel
Page 23 and 24: odfrugter i butikken du skal nu en
Page 25 and 26: Gulerodslaboratorium giv point. 1-5
Page 27 and 28: En gulerods liv Vilde gulerødder h
Page 29 and 30: frøet frø er levende, og plantens
Page 31: sommer Planten skal blomstre. det e
Page 35 and 36: gulerøddernes søde smag blev udny
Page 37 and 38: nu: Gulerodsproducenten gulerødder
Page 39 and 40: Dyrkning af gulerødder: før, nu o
Page 41 and 42: sorter se på dine klassekammerater
Page 43 and 44: du ville ønske, du kunne få den t
Page 45 and 46: Gulerodens orange farve du ved, at
Page 47 and 48: Indhold: • Næringsstoffer Arbejd
Page 49 and 50: Derfor er gulerødder sunde! Roden
Page 51 and 52: Hvis vi får for mange kalorier ell
Page 53 and 54: Gulerodens lange rejse i tid og ste
Page 55 and 56: var overstået. Han elskede at gå
Page 57 and 58: oden vandrer - Middelalderen i Danm
Page 59 and 60: amagerrod - 1500-tallet i Danmark I
Page 61 and 62: da han var færdig, prøvede han at
Page 63 and 64: Gulerødder i vores sprog og andet

Mellemtrinnet: Grøntsager/GULERØDDER (lærer+elev+opgaver)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?