Bjergprædikenen – i teenhøjde - IMU

More documents

Recommendations

Info

”Alle I, som mener, at I er et sted midt imellem går ned i midten – til leder z” Opfølgning: Det er nu din opgave at følge op og formidle Jesu fordring her, så alle tre grupper kan forstå, hvad Jesus virkelig mener. Når du har gjort det, sætter grupperne sig ned igen! Bagerst i materialet finder du et idé-katalog over, hvordan du kan lave små refleksionsbreaks og konkret inddragelse af teenagerne under din bibeltime (Bilag 1). Kom godt igang! Hele materialet er som sagt udarbejdet sådan, at du som bibeltimeholder selv skal meget på banen med at gennemtænke, hvordan du vil formidle dit stof til teenagerne. Der er dog nogle klare ”knage”/overskrifter i materialet, som du kan strukturere din bibeltime ud fra. Men – materialet giver dig samtidig en høj grad af frihed til netop at finde din egen måde at holde bibeltime på, og dette vil jeg gerne opfordre dig til at gøre ud fra din egen stil, personlighed og erfaring osv. En vigtig overvejelse i din forberedelsesfase er selvfølgelig målgruppen for din bibeltime. Opfølgningsmaterialet – alternative muligheder for gruppearbejde Alle opfølgningsmaterialer er udarbejdet af Teen- og ungdomsmaterialeudvalget. Vedr. arbejdsark og opfølgende gruppearbejde får du følgende muligheder via sættet her: A) Caseopgave. Til hver bibeltime er der udarbejdet en Case-opgave, som fuldt ud vil kunne lede gennem en gruppedrøftelse. Der er mange spørgsmål i disse opgaver, og der vil nok være brug for, at teengruppelederne på forhånd vælger, hvad man SKAL nå, og hvad man KAN nå, hvis der er tid til det! B) Spørgsmålsark. Til hver bibeltime er der også udarbejdet et mere ”traditionelt” spørgsmålsark, som vil kunne lede gennem en opfølgningsdrøftelse i en gruppe. Også her er der i de fleste spørgsmålsark rigtig mange spørgsmål, hvorfor det igen gælder, at det er ret vigtigt, at teengruppelederne på forhånd vælger, hvad man SKAL nå, og hvad man KAN nå, hvis der er tid til det. C) Kreativ opgave. Til hver bibeltime har vi også givet et forslag til en alternativ og kreativ måde at lave gruppesamling og opfølgningsarbejde ud fra. Det er op til dig som bibeltimeholder og i høj grad sammen med de enkelte gruppeledere/de andre teenledere at finde ud af, hvad der skal bruges af opgaver. Der er bestemt ikke noget i vejen for, at de enkelte gruppeledere selv vælger, hvad de vil bruge af materiale i deres gruppe. Målret opfølgningsarbejdet Hovedsagen er, at en gruppe bliver ledt igennem en god opfølgning ud fra, hvad gruppen har brug for, og ud fra, hvordan gruppen fungerer og er sammensat. Men - der er mange måder at organisere gruppearbejde og opfølgningsarbejde på. Her vil vi bare pege på nogle muligheder ud fra dette materiales tilbud: 1. De enkelte gruppeledere vælger suverænt selv, om de vil brug A, B eller C – eller – om de selv vil kombinere og sammensætte et materiale til gruppearbejdet. En kombination af A og B og til dels C er også oplagt. Det kræver lidt mere arbejde af bibeltimeholder eller af gruppelederne, som selv skal til at ”sakse” og lave et arbejdsark, men muligheden for at målrette tingene bedre til teenagerne er gode. 2. Det kan fastlægges i teenledergruppen, at alle tre modeller skal udbydes, og så kan teenagerne vælge sig ind i A, B eller C-grupper, som udbydes af teenlederne. 3. Den enkelte teenleder kan spørge sin gruppe, hvad man ønsker at arbejde med. Teenagebibeltimer 2006 Jesu bjergprædiken – i teenhøjde af Nicolaj Wibe Nielsen 4
4. Bibeltimeholder kan definere helt, hvad der skal bruges af opfølgningsmateriale. Denne metode er god der, hvor en bibeltimeholder i sit oplæg lægger op til bestemte ting, som bedst følges op f.eks. via Asamlingen til dagens bibeltime. Vedr. kopiering og klargøring af arbejdsark til gruppebrug, sørger I selv for at tilrette og kopiere opfølgningsmateriale til teenagerne. Såfremt I har brug for elektronisk materiale, kan materialet downloades via: imu.dk. Vi vil ønske dig Guds velsignelse over din forberedelse og selve afholdelsen af bibeltimen. Husk at omslutte dig selv, din forberedelse, din fremførelse og dine teenagere med forbøn. Gud er stadig den, der skaber liv i tingene for os. Tak og lov for det! Til slut vil vi rette en stor tak til Nikolaj Wibe Nielsen for hans store arbejde med materialet her. 1)Kapitel 5, 1-12 Det rette udgangspunkt; DU er salig! 2)Kapitel 5, 13-32 Fra billeder til virkelighed. Jordens salt og verden lys, om loven, om vrede, om ægteskabsbrud og og skilsmisse. 3)Kapitel 5, 33-48 Må man heller ikke ...? Om at sværge, om gengældelse, og fjendekærlighed. 4)Kapitel 6,1-15 Giv og bed! Almisse, bøn og Fadervor. Teen- og ungdomsmaterialeudvalget, marts 2006 5)Kapitel 6, 16-34 Let skal det ikke være! Om at faste og have sin skat i himlen. Om øjet som legemets lys og drop nu alle dine bekymringer. 6)Kapitel 7,1-28 Vær opmærksom! Døm ikke andre og kast ikke perler for svin. Om bønhørelse og Den gyldne regel. Den snævre port og om de falske profeter. Lignelsen om huset på klippen og huset bygget på sand. Med hvilken myndighed har Jesus lært os alt dette? Teenagebibeltimer 2006 Jesu bjergprædiken – i teenhøjde af Nicolaj Wibe Nielsen 5
Page 1 and 2: Teenagebibeltimer Bibelcamping 2006
Page 3: Vi kan f.eks. afsvække og umynddig
Page 7 and 8: det ikke at kunne leve op til Guds
Page 9 and 10: Umiddelbart kunne man tænke, at
Page 11 and 12: Bibeltime 2: Fra billeder til virke
Page 13 and 14: fri af lovens dom og forbandelse af
Page 15 and 16: Bibeltime 3: Må man heller ikke ..
Page 17 and 18: I teenhøjde: Udfordre teenagerne t
Page 19 and 20: Bibeltime 4: Giv og bed! (Matt 6, 1
Page 21 and 22: Fra Luthers lille Katekismus: Fader
Page 23 and 24: Bibeltime 5: Let skal det ikke vær
Page 25 and 26: d) Om bekymringer (Matt 6, 23-34) D
Page 27 and 28: det jo sådan, at jeg gerne selv vi
Page 29 and 30: I teenhøjde: Tal tydeligt og klart
Page 31 and 32: ’Liste’-øvelse Underviseren st
Page 33 and 34: B: Spørgsmålsark - Bibeltime 1 -
Page 35 and 36: Opgaver: A, B, C - muligheder: A: C
Page 37 and 38: C: Kreativ opgave - Bibeltime 2 -
Page 49 and 50: Interview-skema Den interviewedes n
Page 51 and 52: Mærk efter: Hvor meget betyder bø
Page 53: C: Kreativ opgave - Bibeltime 6 -

Bjergprædikenen – i teenhøjde - IMU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?