Bjergprædikenen – i teenhøjde - IMU

More documents

Recommendations

Info

Opgaver: A, B, C – muligheder: A: Caseopgave – Bibeltime 6 – ’Vær opmærksom!’ (Matt 7, 1-28) Per er 16 år - og snart på vej hjem i hverdagen igen efter en uge på bibelcamping! Han har været til alle bibeltimerne ud fra Jesu bjergprædiken, og nu sidder han med en masse ting og input fra Jesus via ugens bibeltimer, som han skal hjem og ’leve i’. Per er glad og taknemmelig for, at han er kristen, men han synes alligevel, at der er mange svære ting, som han har brug for at blive mere afklaret i omkring det at være kristen og tro på Jesus. Efter dagens bibeltime er Per mest usikker på, om han overhovedet er kristen, og om han bliver frelst. Han blev ramt af Jesu konkrete tale om, at det er få mennesker, som går ind ad den snævre port og bliver frelst (Matt 7, 13-14). Spørgsmål Hvad har I at sige til Per i hans situation? Hvad afgør, om Per bliver frelst eller går fortabt på dommedag? Find sammen nogle vigtige steder i Bibelen, som kan hjælp Per til at falde til ro i, at Jesus har styr på Pers frelse. Du sidder og snakker med Per efter dagens bibeltime. Per siger nu, at han faktisk synes, at hans liv er noget værre rod. Han blev meget ramt af Jesu konkrete formaning om, at vi ikke skal gå og dømme andre og bagtale andre. Han oplever, at han har en ’kæmpe bjælke’ i sit eget øje, og at han bare synder så meget hele tiden, at han slet ikke kan ’se Gud i øjnene’. Han fortæller dig, at han er meget hurtig til at se alle andres fejl og mangler; men i virkeligheden har han ikke styr på noget som helst selv … Samtalespørgsmål Snak om, hvad det er Per har brug for at ’få styr på’ i sit liv. Både i forhold til Gud, sig selv og sit eget liv, og i forhold til mennesker i hverdagen? Hvad har I af konkret hjælp til Per i situationen? Snak efterfølgende om, hvordan I selv har det – lige nu. I forhold til det at leve efter Jesu vilje i hverdagslivet – og i forhold til at have frelsesvished. Per lukker også op for, at han har et problem med at få snakket med Gud i hverdagen. Han har meget svært ved at få bedt og lukket Jesus ind i de ting, som han går og tænker på og roder med i hverdagen. Bøn bliver oftest til nogle få sætninger lige før han skal sove, hvor det mest bliver til noget med: ”Gud tilgiv mig for …, Gud jeg takker for dagen i dag …” – og så ikke ret meget mere. Per bliver lige pludselig meget usikker på, om han overhovedet har gang i en ægte dialog med Gud. Samtalespørgsmål - opgaver: Læs sammen Matt 7, 7-11. Hvad har Per brug for at høre i disse vers? Hvor meget bruger I bønnen i jeres hverdagsliv? Forhold jer til følgende påstand: ”Gud vil så gerne hjælpe os og lede os og give os en ufattelig masse ’gaver’, men han får bare ikke lov til det, fordi vi beder alt for lidt, og fordi vi ikke ønsker at lukke Gud ind i det, vi går og tumler med”. Teenagebibeltimer 2006 Jesu bjergprædiken – i teenhøjde - opgaveark af Nicolaj Wibe Nielsen
Mærk efter: Hvor meget betyder bøn for dig? Beder du nok? Hvem er den vigtigste ’problemknuser’ og ’kraftkilde’ i dit liv - Gud eller dig selv? Per vil også gerne snakke om lignelsen om de to huse i Matt 7, 24 – 27. Han synes, at han virkelig meget ligner og lever som ’tåben’, som Jesus taler om, og det virkelig gør ham bange for, at han måske ender med at gå fortabt. Spørgsmål og opgaver: Hjælp Per til at finde ud af, hvorvidt han er en ’tåbe’ eller ’en klog mand’! Hvad viser, om han er det ene eller det andet? Hjælp Per til at finde ud af, hvad han skal fokusere på i sit liv, når han nu kommer hjem i hverdagen. Snak til sidst om, hvad I hver især mener er det vigtigste, som I har fået ud af dagens og ugens bibeltimer. Teenagebibeltimer 2006 Jesu bjergprædiken – i teenhøjde - opgaveark af Nicolaj Wibe Nielsen
Page 1 and 2: Teenagebibeltimer Bibelcamping 2006
Page 3 and 4: Vi kan f.eks. afsvække og umynddig
Page 5 and 6: 4. Bibeltimeholder kan definere hel
Page 7 and 8: det ikke at kunne leve op til Guds
Page 9 and 10: Umiddelbart kunne man tænke, at
Page 11 and 12: Bibeltime 2: Fra billeder til virke
Page 13 and 14: fri af lovens dom og forbandelse af
Page 15 and 16: Bibeltime 3: Må man heller ikke ..
Page 17 and 18: I teenhøjde: Udfordre teenagerne t
Page 19 and 20: Bibeltime 4: Giv og bed! (Matt 6, 1
Page 21 and 22: Fra Luthers lille Katekismus: Fader
Page 23 and 24: Bibeltime 5: Let skal det ikke vær
Page 25 and 26: d) Om bekymringer (Matt 6, 23-34) D
Page 27 and 28: det jo sådan, at jeg gerne selv vi
Page 29 and 30: I teenhøjde: Tal tydeligt og klart
Page 31 and 32: ’Liste’-øvelse Underviseren st
Page 33 and 34: B: Spørgsmålsark - Bibeltime 1 -
Page 35 and 36: Opgaver: A, B, C - muligheder: A: C
Page 37 and 38: C: Kreativ opgave - Bibeltime 2 -
Page 49: Interview-skema Den interviewedes n
Page 53: C: Kreativ opgave - Bibeltime 6 -

Bjergprædikenen – i teenhøjde - IMU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?