Specialet kan downloades som PDF her

og medarbejderne. Positioneringen i relation til medarbejderne har ligeledes en betydning
for, at hun ikke vil ’fjernlede’, fordi man som leder ikke kan være ’et helt menneske’.
Identiteten som leder synes at blive skabt i en positiv identifikation til medarbejderne.
Lederen ser sig selv som en del af medarbejdergruppen, hvor hun har det endelige ord:
I: Men er der noget af det, som gør det svært for dig at skulle træde i karakter som
leder nogle gange?
R: Det kan godt være svært, jo. Men sådan bliver det nødt til at være, når man er det
samme sted. Jeg synes ikke det er noget problem. Fordi noget er svært, behøver det jo
ikke være et problem. Så er det en udfordring eller hvad man vil kalde det […] Det kan
da godt være nogle gange at man tager nogle beslutninger, der bliver stillet
spørgsmålstegn ved, og ”hvorfor gjorde du ikke sådan og sådan?”, ligesom man taler
til hinanden derhjemme, og så kan jeg godt sige ”stop lige en halv, det er mig, der er
leder her i butikken”. Det er bare det, så bliver vi jo ikke uvenner eller noget (DL5:3f).
Selvom der er en positiv identifikation i relation til medarbejderne er det ikke ensbetydende
med, at lederen ikke kan sætte sig igennem. Men det er en ’udfordring’ at være tæt knyttet til
sine medarbejdere. I situationer, hvor der opstår konflikter bliver venneforholdet ikke sat
over styr. Det er en vigtig del af lederens positionering at fastholde et venskab med
medarbejdergruppen og samtidig fungere som leder (se ligeledes DL5:11). Den tætte
positionering til medarbejderne står i modsætning til ledere med uddannelse. Leder 5s
institution er af samme store størrelse, som nogle af de andre ledere bruger som
argumentation for, at have bevæget sig væk fra personalet. Institutionens størrelse får
således ikke nødvendigvis den konsekvens at lederne positionerer sig længere væk fra
medarbejderne.
Leder 7 er leder af en lille institution, og han har også (som den eneste af informanterne)
skemalagte timer med børnene. Som Leder 5 positionerer Leder 7 sig tæt på personalet:
… jeg synes det er vigtigt, du føler, at du som leder er en del af en gruppe. Det er
vigtigt for mig. Jeg ville ikke kunne sidde oppe på mit kontor og føle, at ”her er jeg og
de andre er dernede”. Det ville jeg ikke. Derfor ville jeg aldrig gå ind og blive det der
hedder områdeleder, no way (DL7:10).
Lederen må ikke adskille sig fra medarbejdergruppen, men skal fungere som leder inden for
gruppens rammer. Lederpositionen bliver her fremstillet som en del af medarbejdergruppen.
101