Hvad hånden former er åndens spor - dansk sløjdlærerskole

udfordre mig selv og min håndværksmæssige og kunstneriske kunnen. Jeg ville gerne
arbejde med noget der kunne have et historisk kulturelt islæt, men også med nogle
produkter hvor jeg kunne eksperimentere med materialet og formgivningen. At valget faldt
på cykelkurve og tasker mm. er til dels de studerende på Frøbelseminariets fortjeneste.
Flere af dem ville gerne flette større kurve som de kunne have med sig når de skulle ud
omkring. Det skulle være kurve som kunne sidde på cyklen og som kunne rumme noget,
men også nemt tages af og med, for dels at kunne bruge kurven som taske og for at den
ikke skulle blive stjålet. Da først ideen var født begyndte jeg at kikke på cykler. Det er
meget moderne i det Københavnske bybillede at køre på ny ”bedstemorcykler” og der er
allerede et væld af cykelkurve og tasker. De fleste fremstillet i metal og de sidder
stationært på cyklen, men der er også flettede kurve fra Østen med blomsterranker i
plastik bundet på. Her var et område som kunne trænge til forskønnelse, personligt udtryk
og praktisk udformning. Og sådan blev det.
I samme øjeblik ideen er der starter arbejds - og designprocessen. Den svenske designer,
håndværker og sløjder Jan Jarlehed har udviklet sin egen design- og arbejdsprocesproces
som han beskrive således:
Forberedelse – dvs. være nysgerrig og opmærksom > samle kundskab og viden >
inkubationstid > ahaoplevelse > handling
Det er en proces der langsomt er blevet en integreret del af mit arbejdsmønster. Det
interessante ved denne arbejdsproces er at den starter med nysgerrigheden og
opmærksomheden. Det sætter det hele i gang. Jeg ser, lytter, føler – ja sanser i forhold til
den ide der er flyttet ind i hovedet på mig. Ting eller former der har stået lige for næsen af
mig i årevis får jeg øje på eller ser nu i et andet lys. Det er helt sikkert at der dukker
billeder eller artikler om netop det emne jeg vil beskæftige mig med, op i aviser eller blade.
Ved viljestyret at rette min opmærksomhed mod et område får jeg mængder af oplevelser.
Jeg får gennem min nysgerrighed og opmærksomhed set og oplevet og bliver sporet ind
på hvad der er væsentligt og værdifuldt i forhold til at samle viden og kundskaber. Jeg
fører logbog – har den med mig alle steder og tegner skitsere, noterer og stiller spørgsmål.
Den er ligesom arbejdsprocessen blevet en del af min måde at arbejde på. Det er i
logbogen at jeg har skitser og beskrivelser til den første kurv jeg vil i gang med. Jeg bløder
22