Hvad hånden former er åndens spor - dansk sløjdlærerskole
Hvad hånden former er åndens spor - dansk sløjdlærerskole
Hvad hånden former er åndens spor - dansk sløjdlærerskole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kilde og Litt<strong>er</strong>aturliste<br />
And<strong>er</strong>sen, Frans Ørsted. 2002. Flow og pædagogik – læring med optimal motivation.<br />
Fred<strong>er</strong>ikshavn<br />
And<strong>er</strong>sen, Lis. 2004. Det gemm<strong>er</strong> sig i blyanten. København<br />
Ank<strong>er</strong>stj<strong>er</strong>ne, Jan m.fl. 2004. Æstetik og socialpædagogik. Ålborg.<br />
Bjørkvold, Ron-Jora. Æstetiske læreprocess<strong>er</strong>. Foredrag i Odense novemb<strong>er</strong> 2003<br />
Dansk Cent<strong>er</strong> for Und<strong>er</strong>visningsmiljø. 2003. Æstetik Ja Tak. Rand<strong>er</strong>s<br />
Csikszentmihalyi, Mihaly. 1991. Flow. København<br />
Dreyfus, Hub<strong>er</strong>t & Stuart. 1991. Intuitiv Eksp<strong>er</strong>tise. Viborg<br />
Drotn<strong>er</strong>, Kirsten. 1991. At skabe sig – selv. København<br />
Engholm, Ida & Michelsen, And<strong>er</strong>s. 1999. Designmaskinen .København<br />
Hansen, Mogens. 1992. Intelligens – om hj<strong>er</strong>nen, tænkning og <strong>er</strong>kendelse. Vejen<br />
Hansen, Mogens. 2002. Børn og opmærksomhed. København<br />
Hiim, Hilde & Hippe, Else. 2000. Læring gennem oplevelse, forståelse og handling. Kbh.<br />
Husen, Michael. 1985. Socialpædagogik og arbejdsprocess<strong>er</strong>. København<br />
Illum, Bent. 1998. Kroppens <strong>er</strong>faring. Dansk Sløjdlær<strong>er</strong>skoles Studiesamling.<br />
Illum, Bent. 2001. Teori<strong>er</strong> bag design. Sløjd nr.5/2001 – tema : Design. Århus.<br />
Illum, Bent. 2003. Et forsøg på en afklaring af forholdet mellem tavs viden, processens<br />
Dialog og læring. DPU.<br />
Jensen, Rolf. 1999. the dream society. Viby J.<br />
Knudsen, Anne & Njest Jensen, Carsten. 1999. Ungdomsliv og læreprocess<strong>er</strong>. Værløse<br />
Kragelund, Minna. 1998. Mindst to sprog. Håndarbejde i skolen nr.1<br />
Kragelund, Minna. 1999. Det gode håndværk som mod<strong>er</strong>nitetens læringsrum. DLH.<br />
Larsen, Steen. 2005. Hj<strong>er</strong>nesløjd – ell<strong>er</strong> sløje hj<strong>er</strong>n<strong>er</strong>. Husflid 1.<br />
Larsen, Steen. 2001. Man kan ikke lære nogen noget.<br />
Lave, Jean & Wegn<strong>er</strong>, Etienne. 2003. Situ<strong>er</strong>et Læring. København K.<br />
Nielsen, Klaus & Kvale, Steinar. 2002. Mest<strong>er</strong>lære. København<br />
Pet<strong>er</strong>sen, Henrik. 2000. Fri fantas<strong>er</strong>ende virksomhed. Dansk Sløjdlæreskole<br />
Ringsted, Suzanne & Froda, Jesp<strong>er</strong>. 2003. Plant et værksted. København<br />
Schnedl<strong>er</strong>, Allis. 1997. Kan det betale sig ? Dialog 3/97<br />
Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor som pædagog ved<br />
Frøbelseminariet. V<strong>er</strong>sion 21.septemb<strong>er</strong> 2003<br />
Tolstrup, Lisbeth. 2001. Flet. Nordjyllands kunstmuseum. Ålborg<br />
26
Change language