Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Danmarks Biblioteksskole, Speciale 2008-2009<br />
<strong>Business</strong> <strong>Intelligence</strong> & <strong>bibliotekarprofessionen</strong>:<br />
iagttagelse og selviagttagelse<br />
Operationaliseret analysestrategi<br />
Analysestrategiens funktion er naturligvis at danne grundlag for den efterfølgende analyse. Vi<br />
vil understrege, at vi betragter vores analysestrategi som en dynamisk forståelsesramme og<br />
ikke en statisk analysemodel.<br />
I vores speciale har vi valgt at operere med følgende symbol for vores iagttagelser . Dette<br />
tegn markerer som tidligere nævnt en skelnen mellem en markeret og en umarkeret side.<br />
Åkerstrøm Andersen betegner også denne skelnen som en ledeforskel og denne forskel udgør<br />
rammen for iagttagelser af iagttagelser 57 . Forskelstegnet har således til funktion at kløve<br />
verden i sig selv og sin omverden og dermed skabe en optik, hvor bestemte forhold<br />
tydeliggøres og i vores tilfælde strukturerer og fokuserer vores analysearbejde. Til vores<br />
analysestrategi har vi valgt at operere med flere ledeforskelle, da vi i forhold til vores<br />
undersøgelsesspørgsmål finder det nødvendigt at indtage flere forskellige<br />
iagttagelsespositioner for at tydeliggøre fokus for hvert spørgsmål. Vi har derfor valgt at bygge<br />
vores analysestrategi op som en treleddet proces, hvor hvert led relaterer sig til besvarelsen af<br />
et af problemformuleringens undersøgelsesspørgsmål.<br />
I første del af analysen vil vi sætte fokus på <strong>bibliotekarprofessionen</strong> i en større sammenhæng<br />
for i anden del at snævre fokus ind på brugen af BI begrebet. I analysestrategiens tredje del<br />
vil vi igen brede fokus ud, således at vi kan samle trådene fra første og anden del og på den<br />
måde besvare problemformuleringens tredje spørgsmål.<br />
Vi vil i det følgende forklare og konkretisere analysestrategiens tre dele med afsæt i Åkerstrøm<br />
Andersens Diskursive analysestrategier 58 .<br />
Analysestrategi del 1<br />
I analysens første del vil vi foretage en omverdensanalyse af <strong>bibliotekarprofessionen</strong> for at<br />
danne et overblik over den omverden professionen agerer i. Vi vil derigennem identificere<br />
faktorer, der har indflydelse på professionens opretholdelse, dynamik og udvikling i relation til<br />
BI.<br />
Som analysestrategi tager vi udgangspunkt i en systemanalyse, der opererer med<br />
ledeforskellen system omverden 59 . Udgangspunktet for systemanalysen er, at kommunikation<br />
er noget, der foregår indenfor det sociale system, der konstitueres ved grænsen mellem<br />
57 Åkerstrøm Andersen, N. (1999). s. 115.<br />
58 Åkerstrøm Andersen, N. (1999).<br />
59 Åkerstrøm Andersen, N. (1999). s. 132.<br />
44