Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
Business Intelligence & bibliotekarprofessionen ... - Forskning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Analysestrategi del 2<br />
Danmarks Biblioteksskole, Speciale 2008-2009<br />
<strong>Business</strong> <strong>Intelligence</strong> & <strong>bibliotekarprofessionen</strong>:<br />
iagttagelse og selviagttagelse<br />
I analysens anden del vil vi gennem tre iagttagelsespositioner, der repræsenterer<br />
<strong>bibliotekarprofessionen</strong> undersøge italesættelsen af BI samt hvorvidt der er tale om<br />
enslydende eller forskellige diskurser i forhold til begrebet.<br />
Til denne del af vores analysestrategi har vi valgt at tage udgangspunkt i Åkerstrøm Andersen<br />
model for analysestrategi 62 . Nedenfor illustreres modellen, hvor det markerede udgør vores<br />
analysestrategi.<br />
Iagttagelser<br />
iagttaget:<br />
BI - interviews<br />
Konstruktion af<br />
genstand<br />
Specificering af<br />
iagttagelsespunkt<br />
Valget af ledeforskel konstruerer på den ene side iagttageren og dennes genstand og på den<br />
anden side kriterier for iagttagelsen af genstanden. Iagttageren og genstanden kan derfor<br />
betegnes som interne analysestrategiske konstruktioner, der for os skaber en bestemt optik og<br />
dermed en klar fokusering i vores arbejde.<br />
Valget af konditionering vil sige specificering af genstand og iagttagelse, hvilket igen vil sige<br />
den diskurs eller det system, som anden ordens iagttageren refererer til i sin iagttagelse. Dette<br />
62 Åkerstrøm Andersen, N. (1999). s. 183.<br />
Valg af ledeforskel:<br />
Diskurs det diskursive felt<br />
Valg af konditionering:<br />
Hvornår er en diskurs en<br />
diskurs?<br />
Konstruktion af kriterier<br />
for valide argumenter<br />
Specificering af regler<br />
for iagttagelse<br />
2. ordensiagttageren:<br />
Kasper og Thea<br />
Faircloughs diskursanalyse<br />
47
Change language