Skolebørn med særlige behov

At arbejde henimod målene
Målene sættes individuelt for hvert barn, og hvert barn skal
kun forholde sig til to mål ad gangen. Eksempelvis ét vedrørende
noget fysisk/motorisk og ét vedrørende det kognitive.
Eksempel: Maja er fire år, hun skal opnå to mål:
• At synge “Mester Jacob”
• At hoppe på et ben
Målene visualiseres for hende gennem noget, hun kan lide at
lege med: Bratz dukker.
Målene må aldrig være højere, end at Maja forventes at
kunne nå dem inden for 4 til 6 uger. Når hun kan ét eller begge
af de to fastsatte mål, kommer det (de) over på Målhuset.
Maja kan derved hele tiden selv se, hvor langt hun er nået.
I samarbejde med Maja og hendes netværk fastsættes der
nu to nye mål.
At synge “Mester Jacob”
At hoppe på et ben
Majas
mål
Målhuset
At sige farverne
At spille et computerspil 16
At lave et piratskib af lego med lillebror
16 I dette tilfælde spillet “Fætter Kanin – mængder”
70