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題 , Cronbach’s α 值 為 .909 大 於 0.7, 表 示 內 部 一 致 性 高 。 工 作 承 諾 構<br />
面 共 計 42 題 ,Cronbach’s α 值 為 .928 大 於 0.7, 表 示 內 部 一 致 性 高 。 訓<br />
練 移 轉 構 面 共 計 8 題 , Cronbach’s α 值 為 .954 大 於 0.7, 表 示 內 部 一 致<br />
性 高 。 並 將 其 分 析 結 果 , 整 理 如 表 4.3.1 至 表 4.3.4 所 示 。<br />
表 4.3.1 社 會 支 持 量 表 信 度 分 析<br />
構 面 名 稱<br />
題 目<br />
修 正 的 項 目<br />
總 相 關<br />
Cronbach’sα 值<br />
1. 我 的 主 管 會 跟 我 討 論 我 在 嘗 試 應<br />
用 訓 練 所 學 時 我 可 能 會 遇 到<br />
.655<br />
2. 我 的 主 管 會 鼓 勵 我 將 所 學 應 用<br />
在 工 作 上<br />
.710<br />
直 屬<br />
主 管 支 持<br />
3. 當 我 應 用 所 學 時 , 我 的 主 管 會 在<br />
適 當 時 機 表 揚 我<br />
4. 受 訓 後 , 我 的 主 管 會 給 我 機 會 應<br />
用 受 訓 時 所 學 到 的 知 識 與 技 能<br />
.715<br />
.518<br />
5. 我 的 主 管 會 以 我 應 用 訓 練 所 學<br />
於 工 作 上 的 表 現 , 作 為 未 來 升 遷<br />
.719<br />
6. 我 的 主 管 會 支 持 派 員 參 加 訓 練 .711<br />
7. 我 的 主 管 會 幫 忙 安 排 需 要 的 訓<br />
練 課 程<br />
.729<br />
.909<br />
1. 我 會 與 同 事 討 論 如 何 將 訓 練 所<br />
學 應 用 於 工 作 上<br />
.678<br />
2. 我 的 同 事 會 鼓 勵 我 應 用 訓 練 所<br />
學 到 工 作 上<br />
.682<br />
同 事 支 持<br />
3. 當 我 嘗 試 應 用 新 技 巧 或 技 術 到 工<br />
作 上 , 我 的 同 事 會 很 有 耐 心<br />
.577<br />
4. 我 的 同 事 之 間 會 願 意 將 彼 此 所<br />
學 的 專 業 技 能 分 享<br />
.557<br />
5. 我 的 同 事 對 於 我 的 工 作 表 現 表<br />
示 支 持 與 肯 定 的 態 度<br />
.510<br />
50
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