LÃ¦ringsbog for inklusionsvejledere i Folkeskolen (pdf 7 ... - Aarhus.dk

More documents

Recommendations

Info

0HasleMøllevangGammelgårdVirupKragelundTilstRisskovÅbyVejlbyKilstrupMetteRisskov skoleMadsenAnette WindingStemzMetteSkødstrup skoleRobdrupLenePetersenUlrichSkæring skoleBaggerJesper QuistOlivia LauridsenBenteStrandskolenRønneGerdaLaursenRonniSølystskolenNielsenBelindaElev skoleSørensenFlemmingBergSusanElsted skoleGroveHeleneDreiøeDorteHårup skoleRønAnne SofieJellebakkeskolenChristiansenHanne VincentPallesenErikLystrup skolePurupMetteAndersenJesper BjørnVejlby skoleSørensenAnniPetersenJanVirup skoleGuldbransenAnetteJeppesenHanneBakkegårdskolenJensenLonni FogsgaardMadsenMikaelWillumsenToveLisbjerg skoleDrejerLotteNørgaardCarstenSamsøgade skoleBlusPoul ErikLiboriusHanneSkovvangskolenRasmussenMetteSachseToke KyndiVorrevangskolenSøndergaardStineHanneMarianneMarie ThyssenSusanneMetteHans JørgenStineMarieKristianRikke UlsøeMette EngelbrechtHeidi FærkElsebethChristinaSimoneSørenCharlotteHanne VestagerLoneCarstenChristinaMariaTinaArneLeneMariannePerBennyAnniOle BornebuschTinaSusanneTinaAndersAnniAnneAnne DorteNicolai LundMichaelDitte T.MarieUlrikLouiseTinaTinaBirgitElse MarianJespermajbrittMetteMaiken D.Jane BundgaardAndersJanKristen EspelidKasperMatinaElisabethLeneVickieSusanneMereteLine H.NielsenEllekærskolenGaardstedChristoffersenHasle skoleAndersenJespersgaardMøllevangskolenNimQwistMoesgaardEisingSkjoldhøjskolenJohansenJensenTilst skoleMikkelsenPetersenEngdalskolenBuskHansenMichelsenMentzMadsenNæshøjskolenJørgensenMøllerSødalskolenRieks-PedersenHummelmøseTovshøjskolenKrygerKrogsgaardÅby skoleSøndergaardMøllerRosenvangskolenHjerrildNielsenHasselager skoleKjøbstedGrellHøjvangskolenChriistiansenAndersenKolt skoleSchmückerLandkildehusSørensenThidemannVestergårdskolenGaardboMadsenViby skoleThagesenRasmussenBeder skoleRønlevBoieKragelundskolenBjerreToftdalMalling SkoleMazantiFrederiksenMårslet SkoleIversenAlbækSkåde skoleHelboBach-KristensenSolbjerg skoleSylvestNielsenGrønlykke skoleRasmussenPedersenHolme skoleKristensenMadsenBuchardtAnboWintoniakVibechRundhøj skoleAndersenLykkeTranbjerg skoleNeerstrandLogistikskemaInklusionsvejledere & lærere - fordelt på områder.Grenåvej Øst Grenåvej Vest Randersvej Viborgvej Silkeborgvej Skanderborgvej Oddervej Gl.Horsens LandevejN.J. Fjordsgades skoleLæssøegade skoleSabro-KorsvejskolenSøndervangskolenGammelgårdskolenKatrinebjergskolenMatrix for opfølgningsmodulerHold 35 læringsuge 17Skødstrup skole Procesansvarlig: Mette Kyed224233311Lene BrødsgaardVibeke Sandballe6 8 4 7 6 6 5 6 7 6 6 6 6 6 6 0 7 6 5 6 5 6 6 4 0 6 4 5 6 6 6 6 5 6 6 6 5 6 6 3 6 6 6 5 5 6 7 5 6 6 7 6 6 6 4 7 6 6 6 6 6 6 6 4 5 6 6 6 5 6 6 6 6 6 5 6 6 3 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 4 6 6 6 7 6 5551 11 11Mette Andersen 11Birgitte Høiriis Videbæk 1Hanne Mikkelsen 1Charlotte christensen 1Dorthe Ørndrup 1Mads Mulvad Tillebeck 1Lone H. Andersen 1Mikale Aagaard Poulsen 1Christian Friis 1Birgit Würzenfeld 1Lotte Brøgger 1Gunni Pedersen 1Jens Busch 0Naja Pajovic 1fra uge 13. Tine Kristensen jf mail 4.5.12 1Helen Mccleam jf. 24.1.12 1Nicolaisen Anne Grethe Iversen Helle Tryggedsson Finn Jensen jf. mail den 15.3Uwe LornsenUdarbejdet af Orla Leth Christoffersen og Pia SøstrømPrincip for match mellem inklusionsvejleder og lærer: Primært kombineres i eget område, men på anden skole end hvor man er ansat. Sekundært kombineres udenfor eget område.1 11 121 6 8 5 7 6 6 6 6 7 6 6 6 6 6 6 0 7 6 6 6 6 6 6 4 0 6 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 6 7 6 6 6 7 6 7 6 7 6 7 6 5 7 6 6 6 6 6 6 7 4 6 6 7 6 6 6 6 6 6 6 5 6 6 3 6 6 6 6 6 6 6 7 6 6 6 6 6 7 4 6 6 6 7 6 576Venstre side af skemaet: Først skolens navn - efterfølgende hvilke lærerer fra skolen, som indgår i opfølgningsmoduler.Øverst i skemaet er den enkelte skoles inklusionsvejleder oplistet. Farven markerer match mellem inklusionsvejleder og lærer. 1 1-tallet i "boksen" er til statistik.0
41Abefælder• Vaner og mønstre – jeg plejer...• Institutionens praksis – vi plejer...• Forelsket i egne ideer• Egne normer, opdragelse, værdier• Fastlåste billeder af kollegaer• Roller og forventninger i fht. hinanden• Mødekultur• Samtalekultur• SamarbejdskulturNye rammesætninger, nye refleksioner, nye ideerInklusion er, at der erplads til alle uanset,hvordan du ser ud, ellerhvor du kommer fra.Elever fra 8. klasse, RundhøjskolenInklusion er, at tage sig afhinanden og holde sammen- både i fritiden og i skolen.man skal trives og føle, atder er plads til en.Elever fra 8. klasse, RundhøjskolenNye muligheder– på kanten af plejer
Page 1 and 2: Fællesskabere- en læringsbog for
Page 3 and 4: 03Folkeskolens FællesskaberMarts 2
Page 5 and 6: 05i det fortsatte arbejde og vil de
Page 7 and 8: Inklusionsvejledernesbidrag til læ
Page 9 and 10: 09Inklusion er et godt fællesskab.
Page 11 and 12: NoterIdeer:Inspiration:
Page 13 and 14: 13Indsendt af Anni Sørensen, Sønd
Page 15 and 16: 15Tiltag:Forskning peger på at læ
Page 17 and 18: 17MødedatoerI skal i årgangsteame
Page 19 and 20: 19Inklusionsvejledere- undervisning
Page 21 and 22: 21Inklusion er, når der er plads t
Page 23 and 24: 23Strøtanker:Projekt inklusionDer
Page 25 and 26: Bag om kompetenceprojektetFællessk
Page 27 and 28: 27LæringsugenEn uge med det nærv
Page 29 and 30: 29Besøg i praksisI Folkeskolens F
Page 31 and 32: 31Hvad er en kok?Hvad er en inklusi
Page 33 and 34: 33Alle skoler, sfo´er, dagtilbud o
Page 35 and 36: 35Frivilligevejlederdagefor inklusi
Page 37 and 38: Eksempelpå temadag:Produktionens d
Page 39: Tilfældighedsprincippet- kan alle
Page 43 and 44: NoterIdeer:Inspiration:

LÃ¦ringsbog for inklusionsvejledere i Folkeskolen (pdf 7 ... - Aarhus.dk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?