11.07.2015 Views

Læringsbog for inklusionsvejledere i Folkeskolen (pdf 7 ... - Aarhus.dk

Læringsbog for inklusionsvejledere i Folkeskolen (pdf 7 ... - Aarhus.dk

Læringsbog for inklusionsvejledere i Folkeskolen (pdf 7 ... - Aarhus.dk

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

09Inklusion er et godt fællesskab. Når man arbejder godtsammen og har det fedt uden<strong>for</strong> skoletiden. Vi har damange <strong>for</strong>skellige personligheder, men det tager vi medpå vejen og finder plads til.Elever fra 8. klasse, RundhøjskolenEfterskriftI dag havde vi vores sidste timer sammen, og jeg måatter konstatere, hvor meget jeg har lært ved at havedine erfarne ”opdagerøjne” på undertegnede, min undervisningog elevernes reaktioner. Som lærer er mani en evig udviklingsproces, men nogle gange har manbrug <strong>for</strong> et skub <strong>for</strong> at komme i den rigtige retning. Jegfik to meget betydningsfulde skub af dig i dag:Jeg har i hele min karriere nok mest været optagetaf det, der kunne gøres bedre og har dermed ikkekoncentreret mig så særligt meget, om det, som gikgodt. Egentlig har jeg været bevidst om den adfærdog <strong>for</strong>søgt mentalt at ændre den, men det er først idag, at jeg indser, hvor rodfæstet den var.Da du spørger mig, om ikke jeg bliver helt rørt overden bemærkning fra en elev i 8.x, hvor han siger, atdu skal tage at ansætte mig, <strong>for</strong> jeg er en rigtig godlærer, må jeg indrømme at bemærkningen ikke havdefæstnet sig ordentligt hos mig. Det er først undervores vejledningstime, at det går op <strong>for</strong> mig, hvorringe jeg er til at koncentrere mig, om det, der ergodt. Jeg havde nemlig det meste af dagen bekymretmig om en elev, som ikke var i skole i dag af grunde,som jeg egentlig ikke kan gøre noget ved, da denneelev højst tænkelig er ved at skifte skole.Det har været rigtig godt så koncentreret at skulletænke på det, som gik godt i tre uger sammen meddig, at jeg nu virkelig tror på, at jeg vil blive langtbedre til dette i fremtiden. Jeg har brugt alt <strong>for</strong> megetkrudt på at <strong>for</strong>holde mig til ting, som jeg alligevelikke kunne ændre.Mange tak <strong>for</strong> læsestoffet om Cooperative Learning,som jeg fik af dig i dag. Jeg glæder mig til at komme igang med det, da jeg netop har savnet inspiration ogøvelser, der kan bruges til at få eleverne op af stoleneog lære gennem bevægelse.Til slut de bedste ønsker <strong>for</strong> dig i dit fremtidige jobsom inklusionsvejleder. Du får de varmeste anbefalingerherfra. God weekend.Venlig hilsenxxxJeg er på inklusionog jeg vil ikke bytte <strong>for</strong> en million<strong>Folkeskolen</strong> kalder på inklusionEr det en illusion?Er det bare <strong>for</strong> at spare en million?Her er vores konklusion:Vores opgave er at klæde lærere og pædagoger bedre påog rose det tøj, der klæder dem og fremhæver deres figur.Vi har set meget flot tøj i <strong>for</strong>skellige stilarter,Vi har kopieret nogle stilarter, <strong>for</strong>di vi er blevet så imponerede over denmåde, mange bærer deres tøj på.Vi er blevet spurgt om, hvilken tøjstil de skal gå mere i, og vi har fremhævetdet, der klæder dem bedst og ind i mellem givet dem lidt af vores godtbrugte, men velfungerende tøj.Alle er gået fra omklædningsrummet med en god <strong>for</strong>nemmelse i maven.Alle er vokset lidt, så alle har fået mere tøj i en lidt større størrelse.Inklusionsvejledere på Virupskolen Gitte Møller og Annette Guldbrandsen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!