Reader zur Tagung - Deutsches Polen Institut

PD Dr. habil. Stefan Keym (Leipzig)
Die polnische Symphonik um 1900 als Gegenstand deutsch-polnischer Kulturtransferforschung
Stefan Keym studierte Musikwissenschaft, Geschichte und Germanistik in Mainz, Paris und Halle,
machte 1995 seine Maîtrise de musique an der Université de Paris IV (Sorbonne), promovierte 2001 in
Halle über Farbe und Zeit. Untersuchungen zur musiktheatralen Struktur und Semantik von Olivier
Messiaens ›Saint François d’Assise‹ und arbeitet seit 2002 als wissenschaftlicher Assistent am Institut
für Musikwissenschaft der Universität Leipzig. 2008 habilitierte er sich dort mit einer Arbeit über
Symphonie-Kulturtransfer. Untersuchungen zum Studienaufenthalt polnischer Komponisten in
Deutschland und zu ihrer Auseinandersetzung mit der symphonischen Tradition 1867-1918. Zu seinen
Arbeitsgebieten zählt die deutsche, polnische und französische Musikgeschichte des 18.-20.
Jahrhunderts (u.a. C.P.E. Bach, Mendelssohn, Liszt, Franck, Paderewski, Szymanowski, Penderecki).
Zwischen der deutschen und der polnischen
Musikkultur bestehen seit vielen Jahrhunderten
enge Beziehungen. Dass diese Kontakte
in Deutschland kaum bekannt sind und in Polen
wenig thematisiert werden, ist primär auf
das lange Zeit problematische politische
Verhältnis beider Länder zurückzuführen. Besonders
betrifft dies die Erforschung der Epoche
um 1900, in der viele polnische Komponisten
im deutschen Raum studierten und
sich eng an der deutschen Musikkultur orientierten.
Aus der Perspektive traditioneller Kulturgeschichtsschreibung,
die von Kategorien
wie »Hegemonie« und »Einfluss« geprägt ist,
liegt es nahe, diese asymmetrische Konstellation
als Analogie zur damaligen politischen
Dominanz des Deutschen Reichs zu deuten.
Der von den Pariser Germanisten Michel
Espagne und Michael Werner entwickelte
Ansatz der Kulturtransferforschung ermöglicht
es, zu einer differenzierteren Sichtweise zu gelangen,
indem er den Fokus auf die »Aufnahmekultur«
richtet, die bei derartigen
Transferprozessen meist die treibende Kraft ist.
Im konkreten Fall wurden untersucht:
1. die Motivationen polnischer Komponisten,
trotz des sich zuspitzenden deutschpolnischen
Konflikts ihr Auslandsstudium bevorzugt
im deutschen Raum zu absolvieren;
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2. die Eindrücke, Kenntnisse und Fertigkeiten,
die sie dort erlangten;
3. die Modifikationen, denen sie die adaptierten
Konzepte - bewusst oder unbewusst -
in ihrem eigenen symphonischen Schaffen
unterzogen.
Die Ergebnisse dieser Untersuchungen werden
eingeordnet in den historischen Kontext,
d.h. einerseits in das Programm des Warschauer
Positivismus, der auf eine längerfristige
Konsolidierung des wirtschaftlichen und
kulturellen Niveaus durch Orientierung an internationalen
Vorbildern abzielte, und andererseits
in die gleichzeitigen Bemühungen, die
kulturelle Identität Polens während der Teilungszeit
zu wahren bzw. zu (re-)konstruieren.
Von besonderem Interesse ist die Entwicklung
Ignacy Jan Paderewskis, dessen Studienaufenthalte
in Berlin 1882 und 1884 gut dokumentiert
sind. Sein doppelter Beitrag zur nationalen
»Befreiung« Polens, die er in einer monumentalen
Symphonie (1903-09) künstlerisch
antizipierte und 1918 als Politiker aktiv mitgestaltete,
erscheint paradigmatisch für den Typus
eines politisch engagierten Künstlers, wie
es ihn in der deutschen Musikkultur damals
kaum gab.