Konzept zur Neustrukturierung der Schullandschaft (PDF-Datei)

Konzept zur Neustrukturierung
der Schullandschaft in Mönchengladbach Seite 53
In der nachfolgenden Tabelle wird die prognostizierte Eingangsklassenzahl mit den
festgelegten Regelzügigkeiten bilanziert.
Mönchengladbach gesamtstädtisch
Schuljahr 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Anzahl der Eingangsklassen 17 17 18 15 14 14
Regelzügigkeit 16 16 16 16 16 16
Ergebnis -1 -1 -2 1 2 2
Entgegen der Prognose im Schulentwicklungsplan 5 – Sekundarstufe I zeigt die Bilanz,
dass bei Zugrundelegung des Klassenfrequenzrichtwertes von 28 Schülern die Anzahl
der Eingangsklassen die Regelaufnahmekapazität der Realschulen voraussichtlich bis
zum Schuljahr 2011/12 übersteigt. Die Problematik kann durch die Bildung von Überlasten
– wie für das Schuljahr 2009/10 an der Realschule Volksgarten vom Schul- und
Bildungsausschuss am 01.04.2009 beschlossen – oder durch eine gleichmäßige Verteilung
der Schüler/innen auf alle Realschulen bei Klassenbildungen entsprechend dem
Klassenfrequenzhöchstwert von 30 Schülern gelöst werden. Hierbei muss jedoch berücksichtigt
werden, dass seit Beginn des Schuljahres 2009/10 die Realschule Wickrath
und ab dem Schuljahr 2010/11 die Geschwister-Scholl-Realschule als gebundene
Ganztagsschule geführt werden. Des Weiteren wird der Rat voraussichtlich in seiner
Sitzung am 16.12.2009 die Umwandlung der Realschule Volksgarten in eine gebundene
Ganztagsschule zum Beginn des Schuljahres 2010/11 beschließen.
Eine Verweisung von Schüler/innen an diese drei Realschulen ist daher nur möglich,
wenn die Erziehungsberechtigten mit der Teilnahme am Ganztagsbetrieb einverstanden
sind.
Für den Fall, dass man im Bereich der Gesamtschulen zu der Auffassung gelangen sollte,
das bestehende Angebot an Gesamtschulplätzen z.B. durch Erhöhung der
Regelzügigkeit einer bestehenden Gesamtschule oder durch Errichtung einer neuen
Gesamtschule bei einer gleichzeitig erforderlichen Reduzierung der Regelzügigkeit bzw.
auslaufenden Auflösung einer Realschule auszuweiten, würde dieser Eingriff das System
„Realschulen“ erheblich beeinträchtigen. In diesem Zusammenhang ist auch noch
einmal auf den bestehenden Elternwillen hinzuweisen, wonach in den Anmeldeverfahren
der vergangenen Schuljahre eine hohe Nachfrage an Realschulplätzen bestand,
und im mittelfristigen Planungszeitraum weiterhin ein hoher Zulauf an die Realschulen
zu erwarten ist, der möglicherweise auch die Bildung von Überlasten erforderlich machen
wird.
Weitere Handlungsbedarfe im Bereich der Realschulen ergeben sich bei einer Beibehaltung
der bestehenden Schulstrukturen derzeit nicht.