Alte Frauen sagen was sie wollen - Socialnet

Diplomarbeit Ältere Frauen sagen was sie wollen
- Wissen; d.h. was müssen sie wissen?
- Manuelle Fähigkeiten; d.h. was müssen sie machen können?
- Soziale Fähigkeiten; d.h. wie müssen sie sich verhalten können?
4.7. Die Inhaltsanalyse
Das Grundlagenmaterial wurde gemäss dem selektiven Protokoll festgehalten, d.h. es
wurden alle Äusserungen, die zu den folgenden Punkten gemacht wurden, festgehalten:
Grobinhalt aus Theorien und Fragestellungen
• Erfassen von Aussagen, die Faktoren nennen und beschreiben, welche die
Gesundheit der Frauen positiv beeinflussen.
• Erfassen von Aussagen, die beschreiben, was die Frauen unter Pflege verstehen,
respektive was für sie die Aufgaben der Pflege sind.
• Erfassen von Aussagen, die Erwartungen gegenüber dem diplomierten
Pflegepersonal im Akutspital enthalten.
• Erfassen von Aussagen, die Befürchtungen gegenüber dem diplomierten
Pflegepersonal im Akutspital enthalten.
• Erfassen von Aussagen, die Erwartungen gegenüber dem diplomierten
Pflegepersonal im Heim enthalten.
• Erfassen von Aussagen, die Befürchtungen gegenüber dem diplomierten
Pflegepersonal im Heim enthalten.
• Erfassen von Äusserungen, welche manuelle und soziale Fähigkeiten, kognitives
Wissen, soziales Verhalten und berufsübergreifendes Wissen verlangen.
Zu jedem Grobinhalt wurden konkrete Beispiele formuliert, so dass eindeutig festgelegt
war, welche Inhalte zu protokollieren waren.
Anschliessend wurden die Dimensionen gemäss dem Modell der Lebensbereiche
(s. Kapitel 3.4) festgelegt, definiert und mit Ankerbeispielen umschrieben. In einem
nächsten Schritt wurde das Datenmaterial innerhalb der 4 Dimensionen in die
verschiedenen Kategorien aufgeteilt. Pro Dimension (körperlich, geistig-psychisch, sozial,
materiell und weitere Dimensionen) ergaben sich zwischen 4 und 8 Kategorien, die je nach
Fragestellung und Dimension unterschiedlich ausfielen. Nach einer ersten Kategorisierung
fand eine zweite Prüfung der Kategorienbildung statt
(s. Mayring, 1999 und Kalbermatten, 2002).
5. Ergebnisse und Kommentare
5.1. Allgemeines zur Präsentation der Ergebnisse
Die Daten werden in der Reihenfolge der Fragen präsentiert. Die Kategorienbildung war
der erste Schritt der Inhaltsanalyse. Die Dimensionen sind vom systemtheoretischen
Modell der 4 Lebensbereiche vorgegeben (s. Kapitel 3.5). Die Dimension „Materielles“
wird in der Analyse Dimension „Umwelt“ genannt.
Berner Fachhochschule BFH
Hochschule für Sozialarbeit HSA Bern
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