Alte Frauen sagen was sie wollen - Socialnet

Diplomarbeit Ältere Frauen sagen was sie wollen
Diese zukünftige Generation wird vermehrt gewohnt sein, sich für ihre individuellen
Rechte zu wehren als die heutigen alten Menschen, da sie unter veränderten
Entwicklungsbedingungen wie etwa die 68iger Erfahrung gross geworden ist. Ergebnisse
einer aktuellen Studien des Gottlieb Duttweiler Institut äussert sich folgendermassen
(http://www.gdi.ch/index.php?id=508), (...) „die Aussichten sind gut. Denn die neuen
Senioren sind nicht nur in der Mehrheit, sie sind auch selbstbewusst, fit, aktiv,
wohlhabend, egoistisch, kauffreudig und fühlen sich so gut wie noch nie.“ Dies könnte
für das Gesundheitswesen heissen, dass es sich vermehrt nach den Bedürfnissen der
zukünftigen älteren Menschen, respektive Kundinnen wird richten müssen, da sich die
„neuen Alten“ weniger den Vorstellungen der Politikerinnen und der Institutionen
anpassen werden. Wie ist es aber heute? Wie weit werden die Wünsche, Erwartungen,
Bedürfnisse sowie die Befürchtungen und Ängste der älteren Menschen im
Gesundheitswesen erhoben, erkannt und umgesetzt? Man geht davon aus, dass alte
Menschen in der Regel kaum dazu bewegt werden können, dass sie Forderungen
betreffend der Qualität in den Heimen formulieren; dazu gehört auch, dass
Heimbewohnerinnen Ansprüche betreffend ihrer Lebensqualität tendenziell wenig konkret
äussern (s. Gebert & Kneubühler, 2001). Die eben gestellte Frage ist sowohl für die
Langzeitbetreuung wie die Akutspitäler relevant, da die Mehrheit der in den
Akutinstitutionen behandelten Menschen über 40 Jahre alt ist. „37% der behandelten
Menschen sind im Alter zwischen 40 und 69 und 26,9% sind 70jährige Menschen und
älter“
(s. Bundesamt für Statistik 2004 S. 615).
Im Zeitalter von Kundenorientiertheit und Qualitätsmanagement müssen die Bedürfnisse
und Erwartungen dieser Personengruppen betreffend Pflege und Betreuung ganz gezielt
erfasst und umgesetzt werden.
1.1.3. Bildungspolitische Veränderungen
Am 1.1.2000 wurden auch die Gesundheitsberufe in die Obhut des Bundes gegeben und
seit dem 1.1.2004 ist das neue Berufsbildungsgesetz in Kraft. Das heisst, die
Gesundheitsberufe sind nun dem Bundesamt für Bildung und Technologie (BBT)
unterstellt. Dies bedeutet, dass die Gesundheits- und Pflegeberufe total neu strukturiert
werden. Es entstehen neue Ausbildungen, deren konkrete Aufgabenbereiche noch nicht
klar definiert sind. Eine weitere Auswirkung ist, die Herausforderung für alle
Pflegeausbildungen neue Lehrpläne erstellen zu müssen. In der vorliegenden Arbeit werde
ich mich auf die Ausbildung der Tertiärstufe konzentrieren, da in Zukunft die
Diplomausbildung zur Diplomierten Pflegefachfrau auf dieser Ebene stattfinden wird. Bei
den Ausbildungen im Sekundärbereich handelt es sich um eine Gesundheitsausbildung, bei
der die Pflege nur einer von vier Bereichen (Medizinaltechnik, Administration und
Logistik, Lebensumfeld und Alltagsgestaltung, Betreuung und Pflege) ist. Die
Hauptverantwortung für die Pflege von Patientinnen werden demzufolge nach wie vor die
diplomierten Pflegepersonen tragen.
Im Weiteren bedeutet dies für die Zukunft, dass es in den Heimen und Spitälern zu einer
neuen Aufgabenverteilung unter den verschiedenen Berufsgruppen kommen wird. Die
Berufsgruppe der Pflege muss sich somit klarer überlegen, was ihre eigentlichen
Kernaufgaben sind und wie sie diese in der Grundausbildung vermittelt. Dabei sollte sich
innerhalb der Pflege der Gedanken der „Kundenorientiertheit“ vermehrt durchsetzen,
indem man die Erwartungen der betroffenen Menschen vermehrt erfasst, insbesondere
diejenigen der älteren Menschen und dies in allen Bereichen, und nicht primär auf die
Erstklassabteilung des Akutspital beschränkt. Die seit einigen Jahren deutlich zunehmende
Akademisierung der Pflege hat einen grossen Einfluss auf die Grundausbildungen: das
Berner Fachhochschule BFH
Hochschule für Sozialarbeit HSA Bern
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