SPECTRUM - Universität Kaiserslautern

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tu international: in der welt zuhause?
„Internationale Hochschule in der Pfalz“ ist
als eines der Ziele im Hochschulentwicklungsplan
aus dem Jahr 2008 beschrieben.
Wo steht die TU Kaiserslautern heute?
Welche Ziele hat sie bereits erreicht,
wo kann sie weiter voranschreiten? Im
vergangenen Workshop Lehre plus haben
22 Teilnehmer aktiv diskutiert und sich mit
dem Thema „Internationalisierung – aber
wie?“ befasst.
Dass die TU Kaiserslautern diesen Weg
noch ein gutes Stück weiter gehen muss,
stellte Vizepräsident Lothar Litz in seinem
Impulsvortrag fest. Dazu muss jeder Fachbereich
seine Ziele selbst definieren und
entsprechende Maßnahmen initiieren, um
diese zu erreichen. Das bedeutet auch
in diesem Bereich eine weitgehende Autonomie
der Fachbereiche: Sie müssen
nicht alle dieselben Ziele verfolgen und
dieselben Maßnahmen ergreifen. Um die
Verantwortlichen bei ihrer Arbeit zu unterstützen,
bot VP Litz an, über den DAAD inhouse-Seminare
an der TU Kaiserslautern
zu arrangieren.
In seinem Impulsreferat stellte Lothar Litz
im Weiteren vor, welche studentischen
Zielgruppen an der TU Kaiserslautern angesprochen
werden müssen, um die Internationalisierung
weiter voran zu bringen.
Zum einen die derzeit größte Gruppe: die
Studierenden, die das gesamte Studium in
Kaiserslautern absolvieren. Die Aktivierung
dieser Gruppe ist wichtig, da auch sie Englisch
als Fachsprache im internationalen
Umfeld beherrschen und anwenden muss.
Zum anderen will die TU Kaiserslautern
mehr High Potentials aus dem Ausland
gewinnen, die passende Programme oder
zumindest Teile davon an der TU studieren.
Nach dem Impulsreferat stellten drei
Fachbereiche Lösungen auf dem Gebiet
der Internationalisierung vor:
Wie eine Abstimmung einzelner Studienmodule
zwischen der Raum- und Umweltplanung
der TU und anderen Universitäten
im Ausland – vornehmlich der USA – gelingen
kann und damit für Studierende einen
echten Benefit ergibt, stellte Dr.-Ing.
Kirsten Mangels vor. So stimmen Partnerhochschulen
einzelne Module inhaltlich
miteinander ab und integrieren diese in
ihr Curriculum. Der Vorteil für die Studierenden
liegt klar auf der Hand: bei der
Wahl genau dieser Module im Ausland
erlernen sie inhaltlich genau das, was sie
auch an ihrer Heimathochschule erwartet
hätte. Somit entstehen keine inhaltliche
„Lücken“ und die Anrechnung dieser
Module ist gewährleistet. Die Umsetzung
dieses Vorhabens ist inzwischen so weit,
dass mehrere TU-Studierende in den USA
Projektarbeiten durchführen konnten, in
diesem Jahr werden die ersten US-amerikanischen
Studierenden in Kaiserslautern
erwartet. Auch wenn die Integration stetig
vorangeht, so stelle die Finanzierung
dieses Projektes ein Problem dar. Zudem
ist Geld auch ein zentrales Thema in den
US-amerikanischen Universitäten: ohne
Studiengebühr können keine Prüfungen
erbracht werden, Leistungen sind damit
nicht nachweisbar erfüllt. Diese Herausforderungen
gilt es in den kommenden
Monaten noch zu beheben. Kirsten Mangels
berichtete jedoch über Optionen, wie
dies gelöst werden kann.
Dr. Christoph Lossen aus dem Fachbereich
Mathematik zeigte, wie Studierende
in seinem Fachbereich betreut werden,
die ein Auslandssemester absolvieren
möchten. Das größte Hindernis liegt oft in
den verschiedenen Semesterzeiten. Diese
sind weder innereuropäischen noch kontinental
harmonisiert, sodass der Zeitpunkt
sehr genau gewählt werden muss, um weder
an der Heimatuniversität noch an der
Gastuniversität Lehrinhalte zu versäumen.
Zum anderen wählen Studierende gerne
im 7./8. Fachsemester einen Auslandsaufenthalt,
was im Master anzusiedeln
ist. Aufgrund mehrerer struktureller Bedingungen,
z.B. einer sehr flexiblen Studiengestaltung
im Fachbereich, können die
Studierenden ihren Auslandsaufenthalt
sehr gut in ihren Studienverlauf integrieren.
Zudem ist mit der Graduate School
„Mathematics as a key technology“ eine
Institution geschaffen worden, die Informationen
rund um Auslandsaktivitäten
aus einer Hand bietet.
Im abschließenden Vortrag von Dr. Bernhard
Hauck wurde die Seite derer beleuchtet,
die aus dem Ausland an die TU
Kaiserslautern kommen, um hier zu studieren
und wie deren, auch sprachliche,
Integration in den Fachbereich Elektround
Informationstechnik geschafft werden
kann. Der Ausländeranteil liegt in diesem
Fachbereich bei etwa 40%, ein Großteil
der ausländischen Studierenden kommt
aus Afrika. Vor diesem Hintergrund wurden
Vorlesungsskripte auf französischer
Sprache verfasst, die die afrikanischen
Studierenden in ihrer Vor- und Nachbereitung
der Vorlesungen unterstützen sollten.
Die Nachfrage nach diesen Skripten war
nicht so hoch wie erwartet, da französisch
die Amtssprache darstellt, jedoch umgangssprachlich
Dialekte genutzt werden.
In einem anderen Projekt kommen die
ausländischen Studierenden aktiv mit der
deutschen Fachsprache in Berührung: In
mehreren Versuchen, bei denen sie zum
Beispiel einen Elektromotor bauen, werden
alle dafür notwendigen Utensilien wie
Werkzeuge und Rohmaterialien in deutscher
Sprache benannt und gemeinsam
die richtige Aussprache geübt. Dies führt
vereinzelt zu sehr lustigen Momenten,
die das Lernumfeld weiter auflockern und
auch auf dieses Weise Freude am Lernen
vermitteln.
Wie immer werden die Vorträge auf den
Online-Seiten des Referates Qualität in
Studium und Lehre zu finden sein. Der
nachfolgende Workshop Lehre plus befasste
sich mit dem Thema „Anrechnung
extern erbrachter Leistungen – ohne Prüfung“.
Einen Bericht darüber finden Sie im
nächsten Unispectrum.
Dr. Diana Casel
blitzlicht systemakkreditierung
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Das „Blitzlicht Systemakkreditierung“ wird Sie künftig im Unispectrum über den aktuellen Stand der TU Kaiserslautern im Verfahren der Systemakkreditierung
informieren.
Derzeit bereiten wir (Prof. Litz, Vizepräsident für Studium und Lehre, die Senatskommission Qualität in Studium und Lehre und das Referat Qualität in
Studium und Lehre) den Antrag auf Zulassung zur Systemakkreditierung vor, der bis zum 1. Februar 2013 bei der Agentur eingereicht wird. Wir haben
uns für die Agentur ACQUIN entschieden, da diese die Hochschulen sehr individuell beleuchtet und bereits über umfangreiche Erfahrungen auf diesem
Gebiet verfügt.
Nach erfolgreicher Vorprüfung unseres Antrages, die uns die grundsätzliche Akkreditierungsfähigkeit bescheinigen würde, werden wir in einem gemeinsamen
Diskurs mit allen Mitgliedern der TU Kaiserslautern die geforderte Dokumentation über die TU erstellen. Wir freuen uns auf Ihre Mitarbeit!
uni spectrum
Dr. Diana Casel