TECHNISCHER AUSSCHUSS Sechsunddreißigste Tagung Genf, 3 ...

TC/36/9
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jedes Merkmal und für jede Stufe eine Beispielssorte verwendet werden müsste.
Beispielssorten sind die Sorten, die dem Sachverständigen, der das Dokument ausarbeitete,
zur Verfügung standen. Es ist auch nicht möglich, weltweit dieselben Beispielssorten zu
verwenden. Jeder Staat wird seine eigene Liste von Beispielssorten, die in seiner Region oder
in seinem Land angebaut werden, aufzustellen haben. Beispielssorten vertreten somit
hauptsächlich die bzw. vermitteln eine Vorstellung von der Ausprägungsstufe eines
gegebenen Merkmals, entweder am Prüfungsort des Sachverständigen, der den Entwurf der
Prüfungsrichtlinien oder die Revision bestehender Prüfungsrichtlinien ausarbeitete, oder an
Prüfungsorten mit ähnlichen Umgebungen. Die nationalen Behörden werden aus den in den
Prüfungsrichtlinien angegebenen Beispielssorten oder aus weiteren in der Region angebauten
Sorten jene auswählen, die sie als am geeignetsten betrachten.
198. Ist die Serie von Beispielssorten, die für Merkmale in den Prüfungsrichtlinien genannt
werden, auf zwei oder mehrere Verbandsstaaten aus verschiedenen Regionen nicht anwendbar
(oder für sie nicht zweckdienlich), kann in den Prüfungsrichtlinien eine zweite Serie von
Beispielssorten aus der entsprechenden Region angegeben werden. In diesem Falle sollte die
Übereinstimmung der Beispielssorten in den verschiedenen Serien, insbesondere in Bezug auf
quantitative Merkmale bei der Ausarbeitung der Prüfungsrichtlinien, durch Informations- und
Datenaustausch zwischen den verschiedenen Regionen angestrebt werden.
Erläuterung
i) Die außergewöhnliche Aufnahme einer zweiten Serie von Beispielssorten in
die Prüfungsrichtlinien ist nur zuzulassen, wenn diejenigen einer gegebenen
Region in anderen Regionen, in denen die Arten hauptsächlich angebaut werden,
nicht angebaut werden können.
ii) Um zu gewährleisten, dass eine für eine andere Region ausgewählte Serie
von Beispielssorten die gleichen Ausprägungsstufen, wie in der Merkmalstabelle
angegeben, vertreten, wird vorgeschlagen,
a) nach Möglichkeit die Beispielssorten für die zweite Serie in einem
Versuch mit einigen in der Merkmalstabelle genannten Beispielssorten direkt zu
vergleichen (für quantitative Merkmales vorzugsweise für mindestens zwei
Ausprägungsstufen), um die Skalen miteinander zu verbinden, oder, wenn dies
nicht möglich ist,
b) für andere Sorten, die möglicherweise in beiden Regionen angebaut
werden können, die an dem Standort, an dem die Beispielssorten für die
Merkmalstabelle ausgewählt wurden, erstellten Sortenbeschreibungen mit den in
dieser zweiten Region erstellten Beschreibungen zu vergleichen und, falls die
beiden Beschreibungen übereinstimmen, jene Sorten als Beispielssorten für die
entsprechenden Ausprägungsstufen zu verwenden, und
c) ganz allgemein die Ergebnisse der DUS-Prüfungen mit den Daten und
Informationen über die aus dem ersten Standort erzielten Merkmale,
einschließlich detaillierter Begriffsbestimmungen oder Erklärungen der
Merkmale, der an den Beispielssorten erfassten Zahlenwerte und der
Bildaufnahmen der Beispielssorten, zu vergleichen.