endgültiger bericht gy_waldstr_hattingen - Gymnasium Waldstraße

Gymnasium Waldstraße
Hattingen
Schulnummer: 169985
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Aspekt 1.5 Ergebnisse der Zufriedenheit der Beteiligten
1.5 Zufriedenheit der Beteiligten
Bewertung der Kriterien
Stufe 4 Stufe 3 Stufe 2 Stufe 1 n. bew.
X
++ + - -- 0
1.5.1 Die Lehrkräfte fühlen sich zufrieden an ihrem Arbeitsplatz. X
1.5.2
Die weiteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter fühlen sich zufrieden an
ihrem Arbeitsplatz.
X
1.5.3 Die Eltern äußern Zufriedenheit mit der Schule. X
1.5.4 Schülerinnen und Schüler äußern Zufriedenheit mit der Schule. X
Die hohe Zufriedenheit der Lehrkräfte beruht im Wesentlichen auf
• der guten Kooperation, der Offenheit und dem generationsübergreifenden Zusammengehörigkeitsgefühl
innerhalb des Kollegiums
• dem erkennbaren Engagement der Schülerinnen und Schüler im Unterricht und im Schulleben
• der ansprechenden Gestaltung des Schulgebäudes und der Ausstattung der meisten Unterrichtsräume.
Die weiteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter fühlen sich insgesamt sehr wohl an der Schule.
Sie arbeiten eng und vertrauensvoll mit der Schulleitung zusammen und schätzen das positive
Arbeitsklima. Die Sekretärinnen wünschen sich eine vertrauensvollere Zusammenarbeit mit
dem Kollegium. In der Übermittagsbetreuung wird eine gesicherte Möglichkeit der Beteiligung
der Sporthelfer und Hausaufgabenbetreuer aus der Oberstufe sowie die Verfügbarkeit eines
eigenen kleinen Budgets gewünscht.
Die Zufriedenheit der Eltern beruht im Wesentlichen auf
• dem Engagement der Lehrkräfte und der Schulleitung sowie dem guten sozialen Miteinander
in einer überschaubaren Schule
• dem breiten unterrichtlichen Angebot sowie der traditionellen Vielfalt der Aktivitäten im sonstigen
Schulleben, insbesondere im musischen und sprachlichen Bereich, einschließlich der
zahlreichen internationalen Kontakte.
Die im Interview befragten Schülerinnen und Schüler sind zufrieden mit ihrer Schule und gehen
gern dorthin, weil es dort viele Veranstaltungen, Klassen- und Studienfahrten, europäische
Projekte sowie attraktive Arbeitsgemeinschaften und neuerdings eine schöne Mensa gibt; sie
loben die angenehme und gewaltfreie Umgebung, in der sie sich sicher und geschätzt fühlen,
die umfassende Beratung und Unterstützung durch das Lehrerkollegium und die Schulleitung.
Sie nutzen die Vielfalt des Schullebens gern und engagieren sich in Projekten innerhalb und
außerhalb der Schule, in besonderem Maße in den Austausch-Projekten und den Schüler-
Unternehmen im Rahmen des JUNIOR-Projekts. Sie wünschen sich eine Absicherung der in