endgültiger bericht gy_waldstr_hattingen - Gymnasium Waldstraße

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Gymnasium Waldstraße Hattingen Schulnummer: 169985 Seite 64 von 79 Aspekt 4.3 Qualitätsentwicklung 4.3 Qualitätsentwicklung Bewertung der Kriterien Die Schule hat ein übergreifendes Konzept für die 4.3.1 Unterrichtsgestaltung vereinbart. Die Schulleiterin bzw. der Schulleiter überprüft systematisch die 4.3.2 schriftlichen Arbeiten zur Leistungsfeststellung. Stufe 4 Stufe 3 Stufe 2 Stufe 1 n. bew. X ++ + - -- 0 X X 4.3.3 Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Teamarbeit im Kollegium. X 4.3.4 Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Gender-Mainstream-Erziehung. X 4.3.5 Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Gesundheits- und Bewegungsförderung. X 4.3.6 Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Umwelterziehung. X Die Qualitätsentwicklung der Schule ist ausgeprägt durch • die Erstellung eines fächerübergreifenden „Konzeptentwurfs: Vom Methodenlernen zur systematischen Vermittlung von (Lern-)Kompetenzen“ für alle Jahrgangsstufen und durch die Überlegungen zum Medieneinsatz und zum Leistungskonzept in allen Fächern • die Einrichtung von Projektgruppen im Kollegium zu Themen der Schulentwicklung, derzeit zu einem Hausaufgabenkonzept und zur Binnendifferenzierung im Unterricht • eine Vielzahl vorliegender Konzepte zu Elementen des Unterrichts und des Schullebens, die in Teilen miteinander vernetzt sind • ein im Rahmen der Gender-Erziehung vorliegendes fundiertes Konzept mit Überlegungen zur Sexualerziehung und zum Girls’ and Boys’ Day, das durch die Förderung des Mädchenfußballs im Bereich Sport und das „Kollegialitätsprinzip“ bei der Aufgabenverteilung im Kollegium ergänzt wird • eine praktizierte facettenreiche Gesundheits- und Bewegungsförderung unter Einschluss von Aspekten der Suchtprävention, des Pausensports, der Sicherheit und psychosozialen Betreuung sowie der Verankerung gesundheitsrelevanter Themen im Fachunterricht • die Förderung umweltbewussten Verhaltens auf der Basis eines Konzepts sowie durch Festschreibung in der Schulordnung, durch die erfolgreiche Beteiligung am Energiesparprojekt der Stadt Hattingen sowie der jährlichen Aktion „HAT sauber“, durch die Mülltrennung in der Schule, die Sammlung recyclebarer Produkte sowie die Berücksichtigung der Umweltbildung in einzelnen Fachcurricula. Optimierungsmöglichkeiten über die bereits realisierten Ansätze hinaus bestehen im Hinblick auf • die regelmäßige Überprüfung von Klassenarbeiten durch die Schulleitung im Interesse vertiefender Kenntnisnahme des Leistungsstands der Schülerinnen und Schüler sowie zur Überprüfung der Lehrplankonformität der Aufgabenstellungen und der Einheitlichkeit der Leistungsbewertung.
Gymnasium Waldstraße Hattingen Schulnummer: 169985 Seite 65 von 79 • ein verbindliches Konzept zur Teamarbeit im Kollegium auf der Grundlage der bestehenden, funktionierenden Strukturen, welches auch fachlichen Austausch beinhaltet, neu eintretende Lehrkräfte unterstützend begleitet und dazu beitragen kann, Ideen, Aktivitäten und Unterrichtsmethoden der Lehrkräfte zu bündeln und (Minimal-)Anforderungen und Umsetzungen für Schulleben und Unterricht festzulegen (z.B. zu Kriterien wie offene Unterrichtsformen, niveaudifferente Aufgabenstellung, Reflexion, Helfersysteme im Unterricht, kooperatives Lernen) • die vollständige Einbindung vorhandener Konzepte und Überlegungen in die Fachcurricula mit dem Ziel einer höheren Verbindlichkeit und fächerübergreifender Umsetzung, insbesondere im Bereich des Methodenlernens und des Medieneinsatzes etc.
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