Bericht PH FHNW - Gymnasium Liestal
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Sprachenübergreifender Unterricht am <strong>Gymnasium</strong> <strong>Liestal</strong><br />
15. (Aufgabe für Schüler/innen mit Latein) Schreiben Sie aus dem Wörterkasten in der<br />
Mitte alle Vokabeln heraus<br />
die zum Sachfeld ‚Handel’<br />
gehören.<br />
Wörterkasten<br />
orare merx putare sperare<br />
vendere reri pecunia consulere<br />
arcessere credere arbitrari<br />
mercator damnare invidia<br />
emere morari contendere<br />
die zum Wortfeld ‚glauben,<br />
meinen’ gehören<br />
NB: Beachten Sie, dass nicht alle Wörter im Kasten zugeordnet werden können.<br />
15. (Aufgabe für Schüler/innen mit Griechisch) Schreiben Sie aus dem Wörterkasten in der<br />
Mitte alle Vokabeln heraus.<br />
die zum Sachfeld ‚Nahrung’ gehören.<br />
Wörterkasten<br />
κώμη ἀγρός τροφή κωλύω<br />
παρασκευάζω<br />
οἴομαι γάλα χαρά πίνω<br />
ἀπαλλάττω ἐσθίω νομίζω<br />
ἀπάτη ἐπιτρέπω<br />
die zum Wortfeld ‚meinen’ gehören.<br />
NB: Beachten Sie, dass nicht alle Wörter im Kasten zugeordnet werden können.<br />
16. Ergänzen Sie folgende Wortfamilie durch 3 weitere Wörter:<br />
fahren, Fahrer, 1. ______________________, 2. _________________________<br />
3. _______________________<br />
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