Programm 2014 - ARPM

märz 2014
05.03. – 07.03. | Sonderurlaub | 14.013.0503
„Tagung der Didaktischen Leitungen an Gesamtschulen
Netzwerk Hannover (KGS und IGS)“
Binnendifferenziertes Unterrichten, Vielfalt bejahendes Arbeiten im Klassenraum
und inklusiver Umgang miteinander in der Schule bedeuten,
dass jedes Kind ein Lerngebot vorfindet, das zu seinen Lernvoraussetzungen
passt. Das erfordert eine qualitative Weiterentwicklung der Aufgabenkultur.
Für didaktische Leiter ist es daher wichtig, Perspektiven hinsichtlich der
Ausrichtung von heterogenitätsgerechter Schulentwicklung zu haben,
die jedoch noch über die Veränderung der Aufgabenkultur hinausgehen.
In der Tagung soll es darum gehen, wie Lernumgebungen aufgebaut
werden können, um „offenes Lernen“ zu ermöglichen.
Darüber hinaus soll geklärt werden, wie Lehrkräfte (gemeinsam) lernen
können, solches Schülerlernen zu gestalten und zu begleiten. Perspektiven,
wie sich Schule hinsichtlich eines inklusiven Schullebens entwickeln
kann, sind zu entwerfen. Beispielhafte Ergebnisse aus dem niedersächsischen
Qualitätsnetzwerk für Unterrichtsentwicklung (NIQU)
unterstützen den Prozess.
Leitung: Anja Schönfeld, Gronau
Gesa von der Fecht, Hameln
Carolin Gümmer-Miethe, Helpsen
Referent: Dr. Michael Wildt, Schulberater für heterogenitätsgerechte
Unterrichtsentwicklung und (systemische) Organisationsentwicklung,
Münster
Termin: 05.03. (17.00 Uhr) – 07.03.2014 (15.30 Uhr)
Tagungsort: Hotel Hessenkopf, Goslar
07.03. – 09.03. | Dienstliche Fortbildung | 14.014.0703
Geh deinen Weg beherzt!
Herzensgebet für Lehrerinnen und Lehrer –
Einführung und Vertiefung
Lehrerinnen und Lehrer sind in ihrem Einsatz oft an vielen Stellen gleichzeitig
gefordert. Sie sind damit in der Gefahr, sich zu überfordern, sich zu
verirren und die Verbindung zu sich selbst zu verlieren.
Die jahrhundertealte Tradition des Herzensgebetes, von den Wüstenvätern
und -müttern des frühen Christentums überliefert, ist ein guter Weg,
sich neu mit der inneren Quelle von Kraft und Lebendigkeit zu verbinden.
Diese Art der Meditation führt uns zu Sammlung und Achtsamkeit
auf das Wesentliche. Wir lernen, den unablässigen Strom unserer Ge-
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