Geschäftsbericht 2013 - Bundesvereinigung der Deutschen ...

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bildung | geschäftsbericht 2013 | BDA
der Zugang zu bildung darf nicht von der sozialen herkunft
abhängen. unser bildungssystem muss daher noch
durchlässiger werden. Jeder und jede sollte die chance haben,
die individuellen Kompetenzen zu entfalten. denn kluge
Köpfe sind die zentrale ressource für die innovationskraft und
den Wohlstand unseres landes.
Dr. Gerhard F. Braun | Vizepräsident der bdA, Vorsitzender bdA/bdi-Ausschuss
bildung, berufliche bildung, Präsident landesvereinigung unternehmerverbände
rheinland-Pfalz, Mitglied des beirats der Karl Otto braun gmbh & co. Kg gruppe
Durchlässigkeit im
Bildungssystem erhöhen
die erhöhung der durchlässigkeit im
bildungssystem ist eine gesellschaftliche
und wirtschaftliche notwendigkeit.
Auch mit blick auf den großen bedarf
an qualifizierten fachkräften gilt
es, alle bildungsressourcen zu mobilisieren
und jedem und jeder einzelnen
die entfaltung der individuellen Potenziale
zu ermöglichen. die individuellen
chancen hängen in deutschland
immer noch zu sehr von der sozialen
herkunft ab. gerade für berufstätige
und beruflich Qualifizierte (ohne
Abitur) müssen sich die hochschulen
stärker öffnen. laut einer studie des
centrums für hochschulentwicklung
(che) liegt der Anteil der beruflich
Qualifizierten an den studienanfängern
bundesweit aktuell bei 2,3 %. die
situation in den einzelnen bundesländern
ist dabei sehr unterschiedlich,
sowohl in bezug auf die Zahlen als
auch auf die konkreten Maßnahmen,
die vor Ort zur förderung der studieninteressierten
ohne Abitur ergriffen
werden. berufstätige und beruflich
Qualifizierte, die studieren wollen,
brauchen mehr flexibilität und mehr
berufsbegleitend studierbare formate.
die Anerkennung und Anrechnung
von im beruf erworbenen Kompetenzen
müssen weiter vorangebracht
werden, genauso wie der einsatz von
blended-learning-Konzepten (Mix von
Präsenzphasen und fernlehrunterricht)
an den hochschulen. der bund
sollte die hochschulen hierbei gezielt
unterstützen.
die bdA hat gemeinsam mit den
fakultätentagen der ingenieurwissenschaften
und der informatik an
universitäten (4ing), der Konferenz
der fachbereichstage (Kfbt) und
dem stifterverband für die deutsche
Wissenschaft im Oktober 2013 die
fachtagung „technikwissenschaften
stärken: brücken ins studium – Wege
zum studienerfolg“ veranstaltet. Zudem
hat die bdA gemeinsam mit dem
stifterverband und der hochschulrektorenkonferenz
(hrK) zum thema
„durchlässigkeit“ ein format von
expertenworkshops entwickelt, das
auf direkten Wissenstransfer setzt:
25–35 expertinnen und experten aus
Politik, hochschulen, forschungsinstituten
und den sozialpartnern bringen
ihre erfahrungen, Perspektiven
und Positionen zusammen, analysieren
den ist-stand und erarbeiten konkrete
Aufgaben und erfordernisse, die
gemeinsam angegangen werden. der
erste Workshop fand am 11. november
2013 in berlin statt.
der Übergang von der akademischen
in die berufliche bildung muss
ebenfalls verbessert werden. studienabbrechern
müssen attraktive einstiegsmöglichkeiten
in eine berufliche
Aus- und fortbildung eröffnet werden.
Auch der deutsche Arbeitgeberpreis
für bildung 2013 war dem thema
„durchlässigkeit“ gewidmet: unter
dem Motto „bildungsgerechtigkeit sichern
– Übergänge aktiv gestalten“
wurden beispielhafte bildungsinstitutionen
ausgezeichnet, die gemeinsam
mit ihren Kooperationspartnern