Erziehungsverständnisse in evangelikalen ... - Bieler Tagblatt

Hirten der Herzen (2009). In jüngster Zeit wurde die ebenfalls aus Nordamerika stammende Initiative Think
Orange immer wichtiger, die ebenfalls von Willow Creek unterstützt wird. Auch bei dieser Initiative geht es
darum, die Kinder besser zu erreichen, nämlich durch die Zusammenarbeit von Elternhaus (rot) und Gemeinde
(gelb). Und auch hier fällt auf, dass kaum darüber reflektiert wird, ob bzw. ab wann diese Bemühungen,
die Kinder für den Glauben zu gewinnen, problematisch sein können.
2 Zielsetzung des Projektes
Die Analyse der Ratgeberliteratur und der Erziehungs-Kurse richtet sich an verschiedene Zielgruppen: an
die NutzerInnen von Erziehungsangeboten und an die evangelikalen Gemeinschaften, an MultiplikatorInnen
im Kinder- und Jugendbereich, aber auch an die breite Öffentlichkeit:
a) Oberstes Ziel des Projektes ist es, Kinder vor körperlichen und psychischen Übergriffen im Zusammenhang
mit problematischen Erziehungskonzepten zu schützen. Zu diesem Zweck sollen in
evangelikalen Kreisen verbreitete Ratgeber und Kurse auf ihr Gewaltpotential hin untersucht werden.
b) Das Projekt will evangelikal gläubige Eltern, aber auch Eltern, die sich für christlich orientierte
Erziehungsratgeber und -kurse interessieren, unterstützen: Die Diskussion problematischer
Konzepte soll aufzeigen, worin die Schwierigkeiten liegen. Ausserdem soll sichtbar werden, dass
auch christliche Ratgeber unterschiedliche Schwerpunkte setzen und von unterschiedlichen Annahmen
ausgehen.
c) Evangelikal Gläubigen sollen Alternativen zu problematischen Ratgebern und Kursen aufgezeigt
werden. Es werden empfehlenswerte Ratgeber bzw. Kurse vorgestellt, z.B. der vom deutschen
Kinderschutzbund entwickelte Kurs Starke Eltern – Starke Kinder ® . Es werden aber auch zwei
Ratgeber bzw. Kurse mit evangelikalem Hintergrund empfohlen.
d) Ausserdem will diese Analyse innerhalb der evangelikalen Gemeinschaften eine Diskussion anregen
über „christliche“ Haltungen und Praktiken in der Erziehung. Diese Diskussion ist naheliegend,
weil es auch innerhalb evangelikaler Gemeinschaften ganz unterschiedliche Erziehungsverständnisse
gibt.
e) Das Projekt will aber auch im Kinder-, Jugend- und Familienbereich und im pädagogischen Bereich
tätige Personen sowie Personen in der Verwaltung für problematische evangelikale Erziehungsvorstellungen
sensibilisieren.
f) Darüber hinaus soll die Analyse zu einer breiten gesellschaftlichen Diskussion anregen: Es geht
um die heikle Balance zwischen Religionsfreiheit, wozu auch die Vermittlung von Werten in der Erziehung
gehört, und dem Recht jedes Kindes auf Schutz und Würde.
Aufbau der Arbeit
In Kapitel drei wird umrissen, was unter evangelikalem Glauben zu verstehen ist, in Kapitel vier geht es um
mögliche Formen religiöser Erziehung. Im fünften Kapitel wird dargelegt, was einen entwicklungsfördernden
Erziehungsstil auszeichnet. Danach werden in Kapitel sechs Formen von Gewalt besprochen. Das methodische
Vorgehen bei der Analyse der Ratgeber und Kurse wird in Kapitel sieben beschrieben. In Kapitel acht
werden die Resultate des interpretativen Vergleichs der Rezensionen dargestellt.
Ein Experteninterview mit dem Kinderarzt und Experten für kindliche Entwicklung, Remo Largo, sowie ein
Erfahrungsbericht einer jungen Frau, die in einer evangelikalen Gemeinschaft aufgewachsen ist, finden sich
in Kapitel neun.
Schliesslich werden die gewonnenen Erkenntnisse zusammengeführt und diskutiert und Problemfelder benannt.
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