Erziehungsverständnisse in evangelikalen ... - Bieler Tagblatt

des Bösen (sowie Ritualen zu deren Austreibung). Ist Ihrer Meinung nach ein kindgerechter Umgang mit
solchen Konzepten überhaupt möglich?
Mit etwa vier Jahren entwickeln die Kinder magisches Denken. Sie beginnen sich für Märchen und Fabelwesen
zu interessieren. Helden und Prinzessinnen werden zu beliebten Spielfiguren. Dennoch glaube ich nicht,
dass die Kinder mit den Vorstellungen der Erwachsenen viel anfangen können, was aber nicht ausschliesst,
dass die Vorstellungen ihnen Angst machen. Das Bedenkliche dabei ist die Verbindung zwischen Angst und
Gehorsam. Einmal mehr spielt dabei eine grosse Rolle, wie sehr die Erwachsenen selbst unter Ängsten
leiden.
Verschiedene Autoren warnen vor der sündigen Welt, gerade von den Peers soll besondere Gefahr ausgehen.
Die Kinder sollten möglichst mit Kindern aus gläubigen Familien Umgang haben, z.B. im Jugendtreff
ihrer Gemeinde. Alle Eltern möchten, dass ihre Kinder ein Umfeld haben, das ihnen guttut. Wie sehr kann
und soll man dieses Umfeld kontrollieren?
Im Verlaufe der Pubertät lösen sich die Kinder von ihren Eltern ab. Die Bindung zwischen Kind und Eltern
wird soweit aufgelöst, dass der junge Erwachsene die Familie verlassen kann. Damit kommt es zu einem
Kontroll- und Liebesverlust, der vielen Eltern zu schaffen macht. Gleichzeitig werden die Peers für die meisten
Jugendlichen wichtiger als die Eltern. Sie orientieren sich am Verhalten und den Wertvorstellungen der
Freunde und Freundinnen. Die Befürchtung der Eltern ist schon berechtigt: Ihr Einfluss auf die Kinder ist
weitgehend geschwunden.
Alle Eltern haben bestimmte Wertvorstellungen, die ihnen wichtig sind und die sie an ihre Kinder weitergeben
wollen. Viele evangelikale Eltern erleben diesbezüglich ein Dilemma: Wenn es ihnen nicht gelingt, ihren
Glauben weiterzugeben (nur 30 Prozent gelingt es nach Mauerhofer 2011a), gehen ihre Kinder „verloren“.
Was raten Sie Eltern, wenn es um die Weitergabe von Werten geht?
Verhalten und Wertvorstellungen werden nicht so sehr über erzieherische Massnahmen vermittelt, als vielmehr
über Vorbilder. Wenn die Eltern für ihre Kinder als Vorbilder glaubwürdig sind, werden sich die Kinder
an ihnen orientieren. Sind die Eltern es aber nicht, werden sich ihre Kinder Vorbilder suchen, die ihnen besser
entsprechen. Die Eltern kommen nicht darum herum: Je authentischer und je näher an der Lebenswirklichkeit
sie leben, desto eher werden die Kinder nach ihnen werden.
Herzlichen Dank für dieses Interview.
42