Nr. 11 / November 2011 - Die Pause (PDF, 5016 kb) - KV Schweiz

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30 Beruf und Bildung Einstieg ins HR. Die Berufsprüfung HR- Fachmann befähigt zusammen mit einiger Zeit Berufspraxis zur selbstständigen Übernahme anspruchsvoller Aufgaben im Personalwesen. Der Leiter Human Resources schliesslich ist mit der höheren Fachprüfung prädestiniert für die Übernahme der Leitung HR in mittleren und grossen Unternehmen. Zur Prüfung zugelassen wird er, wenn er vier Jahr im HR gearbeitet hat und über einen Abschluss einer höheren Fachschule, einer Hochschule oder des HR-Fachmanns verfügt. Wie anspruchsvoll die höhere Berufsbildung ist, zeigt auch die Tatsache, dass sich viele höhere Fachprüfungen ebenfalls an Hochschulabsolventen richten. Die Steuerexpertin Danielle Wenger, Partnerin in einer grossen Wirtschaftskanzlei, sagt: «Nach meinem Studium der Rechtswissenschaften habe ich mich mit dem Steuerexpertendiplom auf hohem Niveau spezialisiert.» Teure Weiterbildung Bei all dem Positiven, was die höhere Berufsbildung auszeichnet, bleibt ein Wermutstropfen: die Finanzierung. Im Gegensatz zu den Hochschulen subventioniert der Bund die höhere Berufsbil- dung nur wenig. Das bedeutet für die Absolventinnen und Absolventen, dass sie ihre Weiterbildung selber finanzieren müssen – manchmal übernimmt auch der Arbeitgeber einen Teil der Kosten. Und das ist nicht wenig Geld. Für die Vorbereitungskurse und Prüfungsgebühren zahlt man schnell einmal zwischen 15 000 und 25 000 Franken. Dies können sich längst nicht alle leisten. Schliesslich sollte in den nächsten Jahren ein zweites Manko der höheren Berufsbildung behoben werden. Unsere Abschlüsse sind im Ausland und in internationalen Firmen wenig bekannt, weil die meisten Länder keine hochwertige praktische Berufsbildung kennen. Vor allem im kaufmännisch-administrativen Bereich werden Titel und Qualifikationen nur auf akademischem Weg erworben. Es braucht daher eine internationale Anerkennung der Schweizer Berufsabschlüsse, damit Absolventen einer höheren Berufsbildung im globalisierten Arbeitsmarkt die gleichen Chancen haben wie Bewerber mit Bachelor- oder Masterabschluss. Der KV Schweiz macht sich seit Jahren für eine solche Anerkennung stark. Claude Meier, Leiter Bildungspolitik, sagt: «Wir fordern eine rasche Einführung eines nationalen Qualifikationsrahmens und von Diplomzusätzen, mit welchen der Wert unserer schweizerischen Berufsbildungsabschlüsse im In- und Ausland verständlicher und dadurch vergleichbarer gemacht werden können.» Weitere Informationen: www.examen.ch Prüfungsportal des KV Schweiz www.berufsbildungplus.ch Berufliche Grundbildung, Berufsmaturität, höhere Berufsbildung www.kvbildungsgruppe.ch Grösster Anbieter für Aus- und Weiterbildung im kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen Berufsfeld Rolf Murbach ist Context-Redaktor. rolf.murbach@kvschweiz.ch Tanja Scheidegger (35) – Direktionsassistentin bei Burckhardt Compression. Absolventin der Ausbildung zur Direktionsassistentin mit eidgenössischem Fachausweis. ■ Tanja Scheidegger hat eine erste Lehre bei der damaligen PTT als Betriebsassistentin absolviert. Sie arbeitete noch einige Zeit bei der Post und machte anschliessend das KV bei der Firma sia Abrasives in Frauenfeld. Mit zwei Abschlüssen im Gepäck brachte sie gute Voraussetzungen mit für eine anspruchsvolle Arbeit. Sie kehrte wieder zur Post zurück und stieg bald auf zur Leiterin Annahme Geschäftskundenschalter Paketpost. «Die Arbeit war zwar spannend», sagt Tanja Scheidegger, «aber ich merkte, dass «Die Zeit war intensiv, aber es war machbar. Ich arbeitete nach wie vor in einem Vollpensum.» ich auf die Dauer keinen Führungsjob machen wollte.» Und doch war es ihr wichtig, nicht einfach Sachbearbeiterin zu sein. «Ich wünschte mir eine Aufgabe mit Verantwortung und spannenden Inhalten. Also entschied ich mich für die Weiterbildung zur Direktionsassistentin.» Sie arbeitete weiter in ihrer Führungsfunktion und besuchte jeweils am Mittwochabend und teilweise auch am Samstagmorgen die Kurse an der Wirtschaftsschule KV Winterthur. «Die Zeit war intensiv, aber es war machbar. Ich arbeitete nach wie vor in einem Vollpensum.» Die Weiterbildung erlebte Tanja Scheidegger als anregend, auch wenn in den Veranstaltungen der eine oder andere KV- Stoff wiederholt wurde. Besonders profitiert habe sie vom Business Englisch, von der Informatik und dem Kommunikationsunterricht. 2006, zwei Jahre nach ihrem Abschluss, wechselte die Direktionsassistentin zu Burckhardt Compression, einem Hersteller von Kolbenkompressoren in Winterthur. «Ich bin die Assistentin des CEOs», erklärt sie. «Meine Hauptaufgaben liegen in der Administration; ich organisiere interne Anlässe, Sitzungen sowie mehrtägige Meetings und Reisen für einen Teil der Geschäftsleitung. Zudem bin ich zuständig für die Mitarbeiterzeitschrift, ich führe Korrespondenz in Deutsch und Englisch.» Mit ihrem Job ist Tanja Scheidegger rundum zufrieden. Sie arbeitet selbstständig, kann Ideen einbringen, wendet täglich ihr Englisch an und übernimmt immer anspruchsvollere Aufgaben – auch dank der Weiterbildung, die sie unterdessen begonnen hat. Sie studiert an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW berufsbegleitend Betriebsökonomie. «Nach dem Bachelor möchte ich in der Unternehmenskommunikation Fuss fassen.» mur context 11 – 2011
31 Michelle Altoè (26) – Sachbearbeiterin HR am Kinderspital Zürich. Absolventin der Ausbildung zur HR-Fachfrau. ■ Michelle Altoè ist auf Umwegen ins Personalwesen gekommen. Nach einer kaufmännischen Lehre auf einer kleinen Bank hatte sie die Möglichkeit, dort im Compliance and Risk Control weiterzuarbeiten. Das gefiel ihr soweit, aber Feuer und Flamme war sie für diese Tätigkeit doch nicht. «Auf die Länge wollte ich etwas anderes», erinnert sie sich. «Während der Lehre erhielt ich einmal einen kurzen Einblick ins HR. Das hat mich angesprochen.» Sie informierte sich, welche Möglichkeiten sie hatte, ins Personalwesen einzusteigen. Und wurde fündig. Bei der Schule NbW (Netzwerk für betriebswirtschaftliche Weiterbildung) in Zürich bildete sie sich weiter zur Personalassistentin und sie fand eine Stelle als Sachbearbeiterin in der Personalabteilung des Kinderspitals Zürich. Sie begann 2010 die berufsbegleitende Weiterbildung zur Human-Resources- Fachfrau. Diesen Herbst hat sie erfolgreich abgeschlossen. «Das war eine tolle Ausbildung», sagt Michelle Altoè. «Wir erhielten Einblick in die ganze Palette der HR- Aufgaben: zum Beispiel in Personalentwicklung, Arbeits recht, Sozialversicherung, Kommunikation, Psychologie und internationales HR. Und die Ausbildung war sehr praxisbezogen.» Die HR-Fachfrau erlebte die Zeit als intensiv. Sie arbeitete zwischen 80 und 90 Prozent, besuchte am Freitag von 15 Uhr bis 21.30 Uhr die Kurse und musste neben Job und Präsenzzeit auch einiges an Vor- und Nachbereitungsarbeit leisten. «Das HR hat mich angesprochen, weil man mit verschiedenen Menschen zu tun hat» Am Kinderspital ist sie zwar immer noch als Sachbearbeiterin angestellt. Aber sie hat auch einige HR-Aufgaben übernommen. So selektioniert und betreut sie zum Beispiel die Pflegepraktikantinnen und -praktikanten. Zudem ist sie Ansprechperson für die KV-Lernenden. Sie macht Einsatzpläne und ist in Kontakt mit dem Mittelschul- und Berufsbildungsamt. Das HR gefällt ihr, «weil man mit so vielen unterschiedlichen Menschen zu tun hat». Da sie bei ihrem jetzigen Arbeitgeber keine qualifizierte HR-Stelle in Aussicht hat, kündigte Michelle Altoé auf Ende Februar. Sie wird Südamerika bereisen und eine Sprachschule besuchen. Danach will sie sich in einer Personalabteilung bewerben. Sie ist zuversichtlich, dass sie einen Job findet. «Ich bin offen und gespannt, wo mich mein Weg hinführen wird.» mur ■ Vor drei Jahren entschloss sich Michel Eichenberger für eine Weiterbildung als Wirtschaftsinformatiker an der höheren Fachschule für Wirtschaftsinformatik (HFWI). Nach rund 20-jähriger Tätigkeit in der Telekombranche wollte er einen konkreten Richtungswechsel in den Bereich ICT unternehmen. Dazu hatte er eine geeignete Weiterbildung gesucht und in diesem berufsbegleitenden Studium gefunden. «In der Überzeugung, dass unser Leben zukünftig noch stärker von der Informatik geprägt sein wird, wollte ich eine fundierte Ausbildung und keine Schnellbleiche in Angriff nehmen.» Heute nun ist er frisch diplomiert und mehr noch: Er hat als Ältester seiner Klasse mit dem besten Ergebnis abgeschlossen. Das habe ihn schon ziemlich erstaunt, sagt er und schliesst daraus, dass man offensichtlich auch in dieser Generation durchaus zu solchen Leistungen fähig ist. Während der ersten Phase der sechssemestrigen Weiterbildung war er in einem Grosskonzern tätig. Gerne hätte er sein Arbeitspensum reduziert. Dies wurde zwar bewilligt aber nicht wirklich «Ich freue mich sehr, nun möglichst vieles aus der Theorie in die Praxis umzusetzen.» unterstützt. Und so kam es denn auch, dass sein Job rund ein Jahr später einer Umstrukturierung zum Opfer fiel. Nicht zum ersten Mal in seiner beruflichen Laufbahn stellte er fest, dass in den Unternehmen zwar viel von Weiterbildung die Rede ist, aber nicht viel geboten wird, wenn es um konkrete Unterstützung geht. Aus dieser Einsicht hat er die Konsequenzen gezogen und bezahlt mittlerweile seine Weiterbildungen konsequent selber. «Dies hat den Vorteil, dass man sich unabhängig und ohne Erwartungsdruck auf eine Weiterbildung konzentrieren kann.» Es dauerte nicht lange bis zu seiner nächsten Anstellung. Bei seinem neuen Arbeitgeber konnte er problemlos 80 Prozent arbeiten und er spürte, dass da eine Kultur herrschte, die dem Anspruch an die Work-Life-Balance endlich gerecht wurde. Den freien Tag investierte er ins Lernen. Klar verzichtete er auch auf manches: unabhängige Ferienplanung, praktisch kein freies Wochenende ohne Prüfungsdruck oder einen unbeschwerten Abend im Ausgang. All das empfindet er aber als unbedeutend. «Die Michel Eichenberger (46) – Projektleiter in einem Informatikunternehmen. Absolvent der Ausbildung zum diplomierten Wirtschaftsinformatiker HF. grosse Herausforderung ist, dass es in der Partnerschaft trotzdem gut weiterläuft, wenn einer der beiden Partner so stark absorbiert ist.» Michel Eichenberger hat eine technische Grundausbildung, bildete sich danach kaufmännisch weiter, besuchte einen Kaderkurs und absolvierte den Marketingplaner. In nächster Zeit will er sich voll auf sein Engagement im ICT-Bereich an seinem Arbeitsplatz konzentrieren. «Ich freue mich sehr, nun möglichst vieles aus der Theorie in die Praxis umzusetzen.» Als krönender Abschluss seines Ausbildungsspektrums wäre ein entsprechendes Nachdiplomstudium an einer Fachhochschule Teil seines Ehrgeizes. tj context 11 – 2011
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