Integration von Kindern mit geistiger Behinderung

Die Eltern wurden im Vorfeld über die Durchführung der Interviews informiert und ihr
Einverständnis wurde eingeholt. Zur Befragung wurden zwei Bezugspersonen der
betroffenen Kinder gebeten, bevorzugt Mutter und Vater des Kindes. Auf Wunsch konnten
aber auch andere Bezugspersonen zum Interview gebeten werden.
Die Eltern wurden getrennt voneinander und nicht zu Hause, ohne Anwesenheit der Kinder
befragt.
3.3.2. ExpertInneninterviews
Das abschließende Verfahren der ExpertInneninterviews wurde gewählt, um zusätzlich zu
den Ergebnissen der teilnehmenden Beobachtung und der Interviews mit den Eltern einen
breiteren Blickwinkel aus einer nicht persönlich betroffenen Perspektive zu erlangen.
Es wurden ExpertInnen aus verschiedensten Disziplinen ausgewählt, die sich mit dem Thema
der geistigen Behinderung in Theorie und Praxis professionell auseinandersetzen.
Das ExpertInneninterview nimmt in der Interviewführung der qualitativen Sozialforschung
eine Sonderstellung ein, da es primär in seiner Befragung nicht auf eine Person direkt
abzielt, sondern den Fokus vor allem auf dessen Profession richtet (vgl. Flick 2002, S. 140).
Zusätzlich äußert sich der/die Experte/in im Interview auch stellvertretend für seine
Berufsgruppe, seine private Persönlichkeit tritt dabei eher in den Hintergrund (ausgenommen
Interviews, die genau dieses Themengebiet befragen).
Das heißt, Rückschlüsse, die in der Interpretation der Interviews gezogen werden, können
sich in einem umfangreicheren Ausmaß als in anderen Interpretationen auf ganze Gruppen
von Menschen beziehen (ebd.).
Bei der Auswahl wurde im Besonderen darauf geachtet, dass die Professionen der
potenziellen InterviewpartnerInnen in ihrem Kontakt zu Familien die Entwicklung eines
Kindes vom Säuglingsalter bis hin zum Erwachsenenalter abdecken.
Die Interviews sollen einen Einblick über ein möglichst breitgefächertes Spektrum an
Thematiken erhalten und dies kann nur erreicht werden, wenn möglichst viele Facetten der
Entwicklung eines Kindes abgefragt werden, da sich Problemlagen mit dem Heranwachsen
massiv ändern können.
Bei der Leitfadenerstellung für die Interviews wurde darauf geachtet, dass die einzelnen
Fragen sowohl das Themengebiet der Studie, wie auch die fachlichen Bereiche der
Professionisten umfassen.
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